在充满墨香的教室中,白的墙壁与灰的桌布给人以水墨的气息,洁白的宣纸与黛色的墨汁构成了中国的古典文化:书法。
我喜欢书法,因为它能让我静心,在书法的世界中徜徉,我学会了控制情绪和集中注意力。每周六我都要去少年宫上书法课。这节课我要临摹刘长卿的《夜宿芙蓉山庄》。铺纸、研墨、架笔,我提起笔,柔顺的狼毫在砚中温柔地转了一圈,饱蘸墨的笔尖在阳光下折射出莹润的光,当毛笔遇到宣纸,两者相遇的一瞬间,黛青色在纸上溢开,幻化出一个水墨的世界。我手提毛笔、屏气凝神,小心翼翼地用笔尖去勾勒诗的意境。日暮苍山远,天寒白屋贫。柴门闻犬吠,风雪夜归人。我在心中默念道,横、竖、横折、横,好,回锋、提笔笔尖在宣纸上舞动着,柔如绸缎,利如锋刃。就在这一勾一画中,我感受到了书法艺术刚柔并济的线条美。
墨在纸上溢开、幻化,我凝视着她,好像出了神,我仿佛来到了傍晚的芙蓉山,夕阳西下,在落日余晖的映衬下,苍山渺渺,寒风瑟瑟,被白雪覆盖着的小屋与白雪融为一体,晚归的诗人远远地听到了柴门前的犬吠,简朴的家中明黄色的炉火发出了温暖的光,在这样一个风雪交织的夜晚回到温暖的家中,这一刻多么温馨,多么愉悦!当我将人的最后一捺写好,望着这散发着墨香的作品,我的心中充满了自豪的喜悦。乐在墨香中,就在一撇一捺间,我领略到了中国古典诗词的意境之美。
有人说,笔、墨、纸、砚,既是物质又为精神,它们融汇,就产生一种新的精神东方,一个被纸、笔想象过的水墨家园。而我也认为,中国的古典诗词只有通过书法与朗读才能更好地体会其中的意味。但如今,打印机如同诗句工厂,把诗句生硬地打印在纸上,很多学生也只是为了应试而读、背、默,诗与水墨的世界已离我们渐行渐远。
但我仍然热爱书法,在书法的天地遨游,从楷书到行书,从颜真卿到欧阳询,在这充满着浓浓墨香的书法中,我想我找到了快乐。
乐在墨香中。
《我在江南,捧一本墨香》
研一盒新墨,铺一页素纸,执一支秀笔,蘸一笔水韵,锦夏的七月,我为你落笔,诉一纸思绪。
七月里的风,拂过曲水河畔的杨柳,柳絮纷飞,然后,轻柔地吹过我的脸颊,送几缕凉意。宁静的清湖面上,涟漪荡漾起一层粼粼潋滟的曼妙。古朴的乌篷船一叶一叶地轻荡在水面之上,晕染着独有的诗意。河岸还有小孩们钓到虾或螃蟹的欢笑声,妇女们自然的捣衣声,偶尔还会响起撑船时的桨声,近了又远,划起美丽的白色水花
巷子里宁静而又悠长,脚步落在古老的青石板上,清脆而有节律。木楼瓦房上布着绣纸格窗,下面的围墙上长出了青草,青色的草也开出了美艳的花。也许会在这片雨巷里,遇到一个丁香般的姑娘,我会揽住她的余香,描绘一幅属于她的画卷。
七月间的霏霏霡霂,打落在湖面、屋檐、杨柳、石板路之上,偶有几把花折伞在溟濛中像绽开的花一般荡开几分颜色。也会下落几场沛然大雨,梨花带雨般地打落悄然开放在枝梢上的栀子花瓣,零落在泥壤中,可是那些原属于她馥郁的芬芳,依旧倔强地萦漫在烟雨朦胧间,像极了古韵里的一阙婉约词,素白清雅的不沾世俗里的一粒尘埃,仅留下我难以寻觅的渺渺清香。那些还点缀在枝头含蓄待放的花苞,犹如羞红着颜容的娉婷女子,风吹过她的裙摆,会带来淡淡的栀子花香。
收落了雨伞,走进古朴而不失雅气的书店,自满满的书丛间,取下一本久远的旧书,捻开薄然的纸页,流年沁染间的沧桑感像秋韵里萧风,卷遍枯枝落叶后迎面而来。于我,顷刻间被这长久岁月里的文韵书香,撩动起内心深处的那根琴弦。取出夹在纸页里的那片落叶,从上面的脉络中,清晰地看见新旧交替。叶枯了又绿,嫩绿还会自枝头悄悄露脸。
草青幽,水泛蓝,鸟莺啼,雨缠绵,桥弯绕。盈盈的墨香,宛如一曲轻悠的旋律,唤醒我有关那个诗意盎然的江南的记忆。
纵铅华洗尽,光阴滂沱,也抹不就你的亘古不变的盈柔。我在江南,捧一本墨香,穿过历史的风烟,观你一袭华裳,素手纤纤。
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伯乐善于辨认千里马,他想把自己的儿子也培养成相马的能手。于是他给了儿子一本《马经》,要儿子按照《马经》上画的图样去寻找千里马。
儿子找啊,找啊,他每遇到一匹马,都拿《马经》上的图样来仔细核对,看看与书上画的特征是否相符。可是每次总有些细节对不上号。就这样找了一年,还是没找到一匹和书上画的一模一样的马。他只好垂头丧气地回去告诉父亲。伯乐劝他不要灰心,叫他出去接着找。
无奈,儿子又踏上了寻找千里马的征程。上哪儿去找呢?他抚摸着《马经》,叹了口气,不知道该怎么办才好。儿子漫无目的地走啊走啊,心里不停地问:千里马啊,你到底在哪里呢?
正在发愁间,一只大蛤蟆一边咕咕地叫着,一边一蹦一跳地过来了。儿子看了半天,心下忽然咯噔一下:咦,这不就是他大喜过望,掉头就往家跑。
还没迈进家门,儿子便大嚷起来:我找到千里马了!我找到千里马了!伯乐听了,忙奔出来问:快说说,你找到什么样的千里马了?儿子上气不接下气地回答:我见过许许多多的马,只有这一匹和书上画的最像了。它也是头颅高高隆起,眼眶深陷,背脊缩着。只是有一样它的蹄子却不像。听完了儿子的话,伯乐心里明白了大半,他只得苦笑着说:孩子啊,这匹马虽好,可是它蹦蹦跳跳的,人骑上去怎么受得了呢?话音刚落,儿子脸上的笑容顿时僵住了。
伯乐的儿子错就错在把书本作为一成不变的教条,而不善于从实际出发来分析问题,这样怎么能找得到千里马呢?
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