在一起的时候一定会发生很多的事情，当我想念你的时候就翻出来看看，有哪些浪漫的爱情故事呢？那么下面是迷你句子网小编收集整理的"老师的心机"，希望能够帮助到各位。

我们每个人的学生时代、都经历过好多老师的教育。如果回过头来要我们点评一下教过我们的老师，不凡会有许多人说出自己认为的好老师来、自然也就有认为不好的老师。

其实老师的工作是传授知识、目的是让每个孩子都学到知识，这和每个家长的目的是一样的！然而、要达到这个目的绝非易事。好多老师是为此、是绞尽脑汁、用尽各种方法和手段。

这样，如果老师的心机能够被学生理解的自然就是好老师！有些做法不被理解的可能被视为坏老师、有些不善于用方法和手段的老师、也就是那些好脾气的老师，被认为是平淡的老师、这样的老师往往是容易被学生遗忘的老师。

我毕业已经好多年啦！给我记忆最深的有两位老师、一位是我高中时的化学老师陈老师、也是我的班主任。另一位是我小学四年级数学张老师。

先说陈老师吧！他是我领悟到的好老师、一个非常负责任的老师、一个很严厉的老师、当时一看见他心理就有一种害怕的感觉、如果哪个学生犯了错误、或者不好好学习、轻则当场被训斥一顿、重责叫到办公室进行严厉的批评教育。

但他批评的同时总会留意着办公室墙上的挂钟、因为他每次批评学生都是利用下课时间、一看快要到了上课的点但还没有批评完、虽然没有他的课、也会说、赶紧上课去、下了课过来继续接受批评！我那时只想、太不自由啦！看我们太紧啦！要是换一个好脾气班主任多好啊！

我那时总爱睡懒觉、早上晨读时间常常迟到、陈老师就每天早上在门口等着、来的晚的就被堵在门口批评一顿、我为了不被陈老师堵住、就干脆很晚一点去、我知道他最多堵20分钟就走了。果然三天没有堵到我、我暗自高兴！

第四天我还是那个点上学去、结果一到楼梯口突然看到陈老师正站在教室的门口、他虽然是背对着我、但我还是不敢走了，很显然今天是专门堵我的。陈老师慢慢的转过身来、他用面带微笑、目光严厉的眼神盯住我说、这次终于堵到你了吧！说吧！以后怎么办？我红着脸低下了头，心想：自己的这点小把戏早被陈老师知道了！丢人啦！以后再这样是不行啦！于是我就说、陈老师、我保证以后再不迟到啦！

从那天起我就再没迟到过！那段时间心里还有怨气，总想陈老师故意整我！但理智告诉我、陈老师这样做是为了我的学习、是个尽职的好老师。随着时间的流逝、不觉就到了毕业的阶段、我感到了自己成绩不太理想、能使我欣慰的是、幸亏陈老师的严厉，我才多学好多的东西、如果教我的老师都像陈老师那么严厉、也许我就能考上名牌大学。尽管如此、在学校学习东西也没有白学、由于我充分利用自己的知识。

在后来的工作中能够施展才华、受到领导的重视。由此、原来对老师的害怕转向敬重、由原来对老师的怨气转向亲近。这样一直到我步入社会、参加工作、心里常常想起陈老师、而且我心理还多了一分愧疚感！

我想老师原来每次对我的严厉批评都是为了我以后能够成才、也是为了使我可以出人头地、更是为了以后的幸福生活，可我当时都没有体会到老师良苦用心、还对老师有怨气哎！我好后悔当时没有好好听从老师的教诲每当我想起这些，都想立刻找到陈老师去看望他。

再说我的另一位张老师、他是我毕业之后想起都恨的老师、我称之为坏老师。我在上四年级之前、数学一直都是第一名、到了四年级和几个调皮生一起没有好好学习、估计当时成绩都倒数了吧！张老师经常叫我爬黑板，提问我、只要不会做，头上就得挨教棍敲、或者揪耳朵。

当时我的头和耳朵，几乎整天没好时候啦！用手一摸都疼！一到数学课、我都心慌神乱、就这样那个四年级成绩始终也没有提上去。升级的时候、张老师给父亲说要我留级。我不想留级，就给母亲说、张老师很坏！整天打我、欺负我！

不想叫我上，后来父亲还是决定加我留级！也就从那一级开始我的数学成绩提上去了！到五年级全乡镇数学竞赛，两千多名学生中我是前5名、直到初中、高中、我的数学成绩都没有拉下过。但我一直记恨着数学张老师。到我步入社会、领悟到陈老师师恩之后、仍然记恨张老师是个坏老师、我想，对张老师印象可能要伴我一生啦！

再后来、我结了婚、有了孩子、孩子又上了学、我儿子上小学的时候、由于工作原因、我忽视他的学习成绩。也是在儿子四年级的时候、我无意发现了他的成绩单，才知道他的成绩非常差！于是我开始经常晚上教他学习、我本人耐性很差！

在教他时、有的题他学不会、还心不在焉！我就耐不火性、劈头盖脸揍他一顿。家里墙上我一直挂着一个小竹棍、专门用来惩罚他不好好学习的、虽然现在该上初三了！但每逢星期天回来、我都检查他的学习情况、发现该会不会、或者听说在校上网、不好好学习等情形、我定会摘下那个小竹棍责罚几下。他一直都很害怕我！在家话语很少！听说在学校还是个话流子！

我都不敢相信。每次打他、我父亲就不让打、他妈妈也心疼的掉泪！叨唠我！说我老打孩子、等他们长大了不孝顺你！可我心理更难过！我喜欢打孩子吗！我难道不心疼吗！这还不是为了他长大以后不受穷、过得幸福一点吗？

在我非常郁闷的时候想起了小学时代经常责罚我的张老师！我想、我现在心情何尝不是张老师当时的心情啊！如果孩子好好学习、那个家长和老师啥的打呀！如果张老师当时不叫我留级、也许我就没有后来的成绩啊！

张老师当时对我负责的！是非常尽心的！是恨铁不成钢啊！应该是恩师啊！从那一刻起、彻底颠覆了我心中多少年来对张老师的不好印象！其实不光张老师、陈老师、所有严厉的老师们都是大恩师！他们蒙受着有些学生的误解和怨恨、仍然用一颗炽热的心传导授业！他们是可亲可敬可佩的！

在此、我想代表天下的学子对天下的严师说声老师！您真的辛苦啦！祝愿您一生幸福！

仅此！献给那些可亲、可敬、可佩、严厉的老师们！

王云田

qg13.com扩展阅读

善良的老师

李海是某某中学的一位学生，他的班有44个人，而他的成绩在班里属于中等。有一次数学老师错怪了他，是他又狠老师又怕老师，纵使他的成绩本来有80以上掉到了70以下，成绩直线下滑。每次上他的课都趴着睡，老师也不管他了，可他的班主任（英语老师）看在眼里，决心想找他谈谈。

李海本身是一位比较叛逆的学生，上次老师的一次误会，是李海的叛逆心理大大增强，所以班主任想了许多办法，都不能挽救他，李海也烦他的英语老师。

从此以后，李海经常逃课。李海的班主任急在心里，所以，他的英语老师找到了他的家里。“李海这孩子得管管，不管的话以后走上社会的话会犯罪的”他们的父母也才知道李海的情况。“老师，这孩子是我们管教不严，谢谢你跟我们汇报，我们以后会严管的”

老师又和他们聊了几句，刚好到了中午，李海也从他同学家回来了，如果别人看到班主任莫名其妙到家里了肯定会很吃惊，但李海像没有老师的存在一样，往沙发上一趟，把腿放到茶几上，翘个二郎腿，打开电视，还哼着歌……

但是这些，李海都是装的，他心里已经有点恨老师了，之所以没有说出来，那是因为只有班主任把他当自己的学生看待，这些李海都记在心里。

李海又和班主任谈了几句，李海就是爱理不理。甚至拿着耳机听歌……

他的奶奶把饭做好了，班主任就要回去，可李海父母硬拦着。班主任只好坐下来吃了

饭桌上，李海沉默寡言，班主任说到李海在学校的事时，李海的眉毛紧了起来，把碗放在桌子上，筷子一甩就走了……

到了星期一，上数学课的时候，李海又在睡觉了，旁边的同学都在那笑，数学老师也注意到了。但他没有喊他起来，咳嗽了两声，示意不要李海旁边的人不要笑了

刚好班主任从在这边经过，数学老师立马敲了敲桌子，让李海起来，班主任走了以后，数学老师又不理他了，继续讲他自己的课了。下课以后，李海的作业出现了问题，班主任让他去办公室一趟。老师吧作业有问题的地方说了以后，随即说到“你上课是不是又睡觉了？”李海的脸色一变，只甩了一个字“滚”就回班级和他的同学闹去了。旁边的老师也被李海的所作所为吓到了。

“这个学生都对你这样了，你还一直呢么关注他，值得吗”班主任一字一顿的说“值，因为这是老师的天职……”

上体育课时，李海跑步被旁边同学撞到了，手和膝盖的皮被磨破了。同学立马找来体育老师，老师吧他送到了医务室。可同学们不知道，红霉素软膏都被用光了，还是班主任去里学校附近的医药店买的……

有一次老师又找他去谈话了，李海觉得班主任太烦了，决心把班主任杀了，之后找了几个人，李海把班主任骗到了学校后面，慌说自己悔悟了，邀请老师吃饭。

当老师发现自己被骗已经来不及了，那几个人把班主任绑了起来，主任全力反抗，因为她不知道，自己的学生怎么可能干出这种事，她的心很痛，揪心的痛……，以李海为首，几个人把班主任抬到了偏僻的河里。看着她死！

李海把班主任扔到了水里。直到身体水肿，漂在水面上时才被人发现，死时的表情很不甘。这应该就是老师对学生的期望毁于一旦的时候表情吧。

班主任死得事从学校轰炸开以后，李海才知道自己错了，终于。有一位新上任的老师来了以后，李海每天都认真听，他想从这位老师里找到他上一任班主任的关怀自己的感觉，可是，这位老师并没有……从此李海每天精神都萎缩了，他想他的英语老师，可是，已经晚了。

一天晚上放学，一伙人喝醉了酒，到处烧杀抢劫，李海正好碰到了这伙人，可他们就要拿起刀劈的时候，看到了后面，吓得爬着地跑，但李海回头看的时候，只有从树上飘来的几片树叶和路灯照树的影子，还有一阵一阵吹来的来的冷风，李海知道，刚刚身后有鬼，而这个鬼不是别的，而是自己的老师，想到这，李海靠着路灯柱子，双手抱着膝盖，大声的哭了起来……

那天晚上的那伙人很不甘心。找来了大师，帮忙制服这只鬼。同时利用妖邪之术杀死李海。

李海的班主任像是守护神一样守在他的身边，因为她知道，那伙人会回来，他不想呢么好的一个苗子就这么死了。她也已经做好了死的准备，如果她再死，就不能投胎，永世漂浮在天地之间，饱受折磨。

终于，一天晚上，大师穿着黄道服，脖子上挂着一个包，所有看过林正英所演的的僵尸片都知道，里面装着许多法器例如：桃木剑、金钱剑、八卦、照妖镜……

李海吓得不知所措，他连忙往后退，差点摔倒。还是班主任把他扶起来的。那道士说了一大堆听不懂的话，最后拿着剑在天上挥舞了几下，立马显现出金光，那大师立马往前一刺，速度快的惊人，她立马退了李海一下，自己被金剑刺伤了，她知道自己会死，还不如同归于尽，随后她全身发着紫光，立刻变成黑色的光向道士奔去，大师暗暗骂了一句，想躲开，可是已经晚了，那些光吧道士围了起来，过了几秒，那些光和大师慢慢消失。

李海已经看呆了，等他缓过来时，才发现只剩他一个人在那孤零零站着。随即跪在地上痛哭起来……

时光飞逝，转眼间李海已经高三，一次清明节，他买了点纸钱到老师的坟墓去看老师。想起当初自己干的事，李海心疼的就要崩溃了，随即一阵阵凉风吹到他的脸上，使他的眼泪干了起来。正在烧着的钱连着灰和火星在天空中飞舞。“老师我错了，我对不起您，您杀了我吧！”李海抽泣着说。

李海仿佛听见了班主任在说话，他仔细着听，“好好学习，别做坏事，算老师求你！”

这几个字李海牢记在心，从此，李海认真学习，终于考上了清华大学！他接到录取通知书的那天晚上，他梦见他的班主任老师笑了……

我的老师

我的老师

港河渡

我高中前的读书生活是在一个特殊的历史时期完成的，那时小升初、初中升高中都不需要考试，全部直升，虽然也有推荐评议过程，但没有什么淘汰指标。高中毕业后除少数同学可能有参军、招工或推荐上大学的机会，绝大多数回家务农。既然前途已经划定，努力失去意义，读书也只是一个过程而已。但我却是读书较为认真的一位，理由很简单，就是觉得父母亲辛苦挣来的学费，不努力学习不就是白费了吗?

在我接触过的老师中，有两位的印象最深刻，一位是我初中的数学老师，说是初中，实际上是由高小升格而成的农中，就读的也仅为附近几个村庄的儿童，老师多为民办教师，主要来源于一些毕业回乡的高中生，每月10多元的工资，外加大队的工分补助，总收入比纯粹务农的同龄人略高，体力劳动强度则明显较轻。我要说的数学老师是个高中肄业生，当时是正式民办教师，并担任农中的校长。那时没有教学辅助资料，教材内容也很简单，每节课程内容后面的练习题，老师选择一些作为作业布置，其他的题目则不作要求。我用工的方法也很简单，就是买一些5分钱一张的白纸，订成课外作业本，将书上的题目全部做一遍，遇到解不了的，就去请教老师，有些题目老师也一时解不出，就会略带困窘地说：我明天再告诉你好吧，我就知道今天晚上他又要花时间解题了，但老师毕竟是老师，次日一般都能告诉我答案。每每如此，便不再觉得为难，反而增进了师生之间的教学乐趣。老师在课堂也常以此为例，鼓励其他同学要认真读书。老师当时还凝练出读书格言：读书学习，贵在认真坚持;认真坚持，关键在自觉。

另一位则是我高中的数学老师，那时的高中是由公社政府所在地的初中升格形成的，除部分民办教师外，多数老师都具有师范学院或师范学校的学历，统称为公办教师，他们的工资收入较高，那些学院毕业的本科生属于高收入群体，我们同学都暗暗羡慕他们的生活水平，一般老百姓除过年过节外很少买猪肉，即使过年过节也喜欢买肥肉，而他们不但可随时吃猪肉，而且喜欢净瘦肉。我要说的的数学老师年龄不大，夫妻俩都是师范本科毕业的，可能是因为恋爱或下农村支教的缘故，分配到公社中学任教。我那时是班级学习委员，因为收发作业的缘故与老师较为熟悉，但并不存在什么交往，因为我们生活在富裕和贫穷的两个世界里。真正的接触是在我高中毕业回乡第2年，那是我担任生产队会计。一天，有人带信说，高中的数学老师有事找我。我到学校才知道，因为教学内容改革，其中有一部分要讲授生产队年终分配方案的编制，听说我正担任生产队会计，就让我帮忙讲授这部分内容，我也就享受了一个星期的教师待遇，每天早出晚归，中午在教工食堂与老师们一起就餐，餐费当然由请我帮忙的老师付账。一个星期很快就过去了，一切又恢复了原样。大约一年多以后，我又得到老师要我见面的消息，我认为又是去代课，见面以后才知道是关于高考改革的消息。老师担心我家太偏僻，消息闭塞。他说：你知道这个消息吗?我说：听到一些传说，但不可能是真的。他说：不，这是真事。我说：就是真事，考试还不是形式，最后还不是开后门!他说：不管是不是开后门，有机会考试，你都要参加，今年考期太近了，复习时间短，估计不一定能考取，但参加一次积累经验，明年就有希望。学校正举办考前复习班，你要参加，如果没有钱交费，我替你出。这是我第一次感受到来自父母以外的关爱，当时的情景至今历历在目。

那年的高考一共举行了两次，得到确切的高考改革消息到第一次考试的时间仅一个月左右，系统深入复习是不可能了，感谢我初中以来将教材上题目全部做一遍的习惯，高中毕业后曾有几次想将这些课外作业本扔掉，但作为对读书时光的纪念，一直吊在房梁下。这些作业高考复习时竟派上了用场，使我在短期内重拾记忆。初试是在公社中学举行的，老师们参加了考务活动。考生们几乎都是抱着将信将疑的心态参加考试的，走出考场也就散了。但依然心存一丝希望，不时打听考试结果。我去老师处了解考试情况时，最终结果还没有公布，但阅卷已经结束了，他告诉我：听说你所在的考场只有一个人通过了考试，估计你通过的可能性很小。我虽然有心里准备，但还是失落了好一段时间。一天，突然有消息说我通过了初试，那个考场唯一通过的人就是我，要我到公社礼堂填写报考志愿。那天天上飘着雪花，寒风虽然刺骨，但心里还是有喜悦的暖意。我们公社共有200多个考生中有20多人通过了第一次考试，获得了填报自愿和第二次考试的资格，此时距离第二次考试的只有约两周时间了。第二次考试在县城中学举行，我的心中没有任何成功的期待，只觉得能有机会参加真正的大学入学考试，此生已属幸运。考试在寒冷的冬日结束，转眼到了下一年的春季，那是3月初的一天，正在生产队干活的我得到了大学录取通知书，通知书在公社邮局耽搁了几天，我得到时距离报道时间已不足3天了。在急忙办完粮油户口等手续后，没有来得及与老师道别就赶赴学校报道了。后来我才知道，那一年我们公社仅我一人考取，真是命运的垂青!好容易等到暑假，当我返回高中校园，去向老师致谢的时候，老师已经调回远方的家乡，高考期间的一别竟成惘然!而我初中的数学老师，也因为原来农中的裁撤而调往他乡。多年以后，我得知他平安退休，在一次出行途中偶然摔倒安然离世。而那位曾给予我关爱的高中老师，却再无消息。但我一直祝愿并坚信，善有善报，好人一生平安!

我们的老师

这是一个真实的故事，故事的主人翁就是我和我们的老师。

我十四岁了，是一个土生土长的农村娃，今年我已优异的成绩考入了县实验中学。十月一日国庆节放假，我准备回农村看望爷爷奶奶，走到息州大道高杆灯附近，有一群人围在了一起，走近一看有个老奶奶很痛苦地躺在马路上，身边有个大袋子，装满了很多的破烂。围观的人都在议论，叹息，可谁也没有上前扶老奶奶的意思。我立马上去抱住了奶奶，叫喊着：“奶奶你怎么了？”人们见我喊着奶奶，就认为我是她的亲孙女，有人开始叫来了车，帮助把老奶奶抬上车，送到了县人民医院。经过抢救，奶奶醒过来了，身体没什么大碍，但是右腿骨折了。奶奶说：“是她不小心被一个三轮港田给撞了，当时就昏了过去，什么也不知道了，三轮车也不知道跑哪去了。”

我说：“奶奶，我们可以去找警察叔叔把摄像头调出来就可以了。”

奶奶摇摇头说：“不用了，只要没有生命危险就是万幸。”

我说：“奶奶，你不告诉你的家人吗？”奶奶说：“不用了，我是一个退休教师，一辈子无儿无女。”

“奶奶，您是退休老师为什么还拾破烂？”

奶奶好久没有言语，他抬起头，看着窗外，窗外那棵桂花树正拼命的向大自然散发着它的馨香。“年岁大了，不能教孩子了，就干些力所能及的吧，一来可以增加收入，二来也可以优化环境。”

奶奶说完拉着我的手，用他慈祥的面容看着我：“孩子，你真是个好孩子，谢谢你，不是你，说不准我还在马路上躺着呢！”我看着奶奶那饱经风霜的脸上泛出淡淡的红润，不知说什么来着，只有窗外的桂花在秋风中送来阵阵的香味充塞着我的心房。

第二天一早，我从外面给奶奶买来早餐，刚进病房里就有很多的大哥大姐站在病房里，见我进来了，都齐整整的对我深深的鞠了一个躬。“谢谢小妹妹，感谢你救了我们的老师，我们都是老师资助过的贫困学生，约好国庆节来看望我们的老师，来让我们大家共同祝愿我们的老师早日康复！”

立刻，整个病房里响起了亲切的称呼和美好的祝福声。

我们的老师笑了！

整个病房的人都笑了！笑声中每个人的眼里都盈满了泪水！

老师的责任

愚翁特意要花仙讲讲学生中有趣的故事，男生背颂课文听起来很逗。

她说：这个故事发生在我教第二届学生的时候。我不是从初一教起的，是从半路接初三的语文课，有一天，我在海丽班上课，当我教完了范仲淹的《岳阳楼记》时，布置作业便是背诵课文，这也不是我别出心裁让学生背诵，而是课后习题中就有这一个习题的。我告诉学生，明天我可要提问背诵课文，希望同学们一定要认真复习并流利地背下来。

第二天到我上课时，我第一个提名背诵的是一名男学生，他坐在倒数第二排的边上。我认为他能背下来，可是，他站起来后，也不背，看着我，我说：“你背呀！”他还是不背，我走到他跟前，才看清他的表情，那眼神里闪出的内容很不好看，似乎有些敌视的成分，让人看着很不舒服。我心里想，我作为老师平时里也没有因为什么批评过他，也没有说不喜欢他，轻视过他。他怎么会射出这样的不可思义的目光来呢！我看着他，轻声说：“怎么不背呢？”他眨了眨眼，突然厉声说：“我背不下来，这么长的课文，你能背下来呀！”还没有等我说话，他又生硬地甩出一句来：“这么长的文言文，你要是能背下来，我就离开这里，再也不念书了！”

我作梦也没有想到，这学生竟能说出这样的话来。他说完了，又用一种异样的眼神看了看我，那目光里既有理直气壮的成份，也有藐视我的成份，俨然是在用一个胜利者姿态看着我。此时此刻，班级里静极了，其他学生精力高度集中啊！看看我，看看他，看看他，再看看我。空气好象要凝固了似的。我沉静地看看他，轻轻地说：“你先坐下吧。”

我心想，学生啊，你这个军将得真够劲儿，这篇课文老师我能倒背如流。老师我不跟学生一般见识，我一会让你服气。我先不去理会他。我继续找学生背课文。这回我专门找一个平时不用功的学生，我让他背前三段，学生真的背不好，我没有批评学生，我说，你坐下来，听老师给你背，我站在讲桌前，把书合起来，放在桌上，声音洪亮又相当流畅地背下来前三段。我又叫起来一名女学生，这个女生也不是班级里的尖子生，我让她背诵第四段到最后一段。这个学生也背得不够好，我说，你坐下。看老师给你背。我又是准确无误地极为流利地给学生们背了一遍四到最后一段课文。这等于我已经把全文给学生们背了一遍了。学生们的脸上露出轻松的笑容来，此时教室里的空气仿佛又活了起来，全班学生又在看看我，又转脸看看刚才将我军的男生。我发现，刚才他的那种表情消失了，换上了不自然的神色，眼睛不敢正视我的眼睛，想看我又不敢抬头看，后来便一直把头低下来，他真的一点没有想到他竟然输了，而且输得这样没有面子，让学生见笑了，他便一直低着头，手里摆弄著书本，放下，拿起，再放下，我看出来他心里忐忑不安。也许他心里会想，一会老师是不是要批评他一顿呢！

我提问完后说：“同学们，这篇课文是很长，不下功夫是背不下来的。但是功夫不负有心人，我相信你们只要用心背，一定能背下来。今天背不下来，不要紧，再用功，早晚会背下来。老师的年纪比你们大得多，你们却正年少，记性最好的时候，比老师的记性要强不知多少倍呢！希望没有背下来的同学，一定要用心背下来，老师相信你们。”接下来的学习，同学们学得特别认真，轻松愉快，而那位男生的紧张的情绪终于放松下来了，火药味没有了，有的是和谐。

作为老师的不易，不仅仅是知书，会背书，更重要的是要有一颗宽厚仁慈的爱心来呵护与滋润学生的心田。那个学生的名字叫任守伟，二十多年过去了，我依然记得他的名字，记得他，也便一直记得作为老师的责任！

文章来源：http://m.qg13.com/q/5250797.html

更多