因为在农村上的小学初中,也因为只上到中专,我的正经八百的同学不多,长时间在一起的更少。倒是后来,家有同学,相互学习,相互教益,不亦乐乎。这位好同学,就是我的儿子。
从儿子上幼儿园起,母子即成同学。每晚入睡前,床头的录音机开始播放故事盒,讲述者惟妙惟肖的声音在安谧的夜里清朗响起:《咕咚来了》,《匹诺曹》之类的故事。儿子的眼睛亮晶晶的,像明朗的星星。我那早已迟钝的心也仿佛回到了冰晶般的童话王国。听着听着,儿子已不满足录音带上那些有限的故事,我开始举着书用蹩脚的普通话声情并茂地给他讲述:《小红帽》,《长胳膊大口娃深眼窝》之类的故事。儿子时而屏息凝神,时而笑翻了身子。我则从一开始就进入了角色。
一、二年级,儿子能自己阅读了,先是拼音版的图书,很快不借助拼音也没有太大的阅读障碍。周末、假期,晚上那些空闲的时间,母子俩背靠立起的枕头倚在床头,他读他的,我读我的,各自有滋有味。《快乐小王子》、《皮皮鲁和鲁西西》、《淘气包马小跳》书架上儿子的书日渐占据了半壁江山,另一半码着我的文学史哲杂七杂八的书籍。母子同学,在共同的投入中,各自享受精神之乐。
更为幸运的是,儿子从三年级开始参与全县的经典诵读大赛,从学校的初赛,片区的复赛到全县的决赛,一路过关斩将,连续三届摘取了全县各个年级组的大赛桂冠。获奖在其次,最有意义的是,县上编写的四本经典诵读教材,精选的大量诗词曲赋儿子几乎全背熟了。不但儿子背熟了,在备战中我协助他一遍又一遍的盯背,东一句西一句有意无意也记住了不少诗句。前段时间全国诗词大赛,有好几场我和儿子也在电视机前热烈参与了,母子俩的古典诗词积累值得沾沾自喜。到我这般年龄,要诵记点什么实在不易,跟着儿子一道学习,真是获益匪浅。
与儿子同学的十几年里,彼此影响,我们都成了书虫,老书虫和小书虫。我们家越来越多的是书。书柜从三门到五门到九门,甚至卧室的窗台上、床头柜上,到处书满为患。订阅各类杂志、不定期光顾西北书城、网购,母子俩将买书攒书的渠道条条开通,乐此不疲。泛滥在书中,只要一有空闲时间,我和儿子要么在各自的卧室里安静阅读,更多的时候,娘俩会主动在某一个卧室的床上,依旧像儿子小时候那样,两人背靠立起的枕头倚在床头,各捧书本,进入阅读模式。有时读到动情处,我会忍不住眼泪吧嗒,儿子偷偷瞟我一眼,会意一笑。有时儿子看到高兴处,哈哈笑得东摇西摆,我会故意拍拍他的肩膀说:淡定,小子!儿子比我有着更好的阅读习惯,喜欢的书,会一遍又一遍重读,像《三国演义》、《哈利波特》之类。各种书除《红楼梦》外,我却历来只是浅读一遍,与孩子相比时时自惭。
现在,儿子立马要到高三,进入头悬梁锥刺股的鏖战时期,各种课外书几乎没有时间和精力去读,只一门心思钻他的功课。而我,多年的习惯已成自然。每晚儿子去学校自习,我干罢家务,开心shangchuang,捧书消遣。到儿子自习回来,在他的卧室兼书房,母子俩同在一室,儿子在书桌前做会儿功课,我在他的床上继续读书,一直被接纳和欢迎。灯光轻柔,母子同学,好不惬意。
家有同学,书香氤氲,幸甚至哉!
走过我家门前,忽然,传来一阵玉兰花的香味,我驻足欣赏,那浓郁的花香里透着一种淡淡的忧伤,我捡起一片,捧在手心。
那白色的花瓣中渗杂着一些棕色的被空气侵蚀过的条痕,我深深地闻着花香,思绪感慨万千,时而反转,时而缠绕,时而交结,最终触到一个最温柔的记忆,思绪逐渐扩散开来,呈现在脑海中。
就是在那年夏天----五年级上册的那些时间----这些事物印象十分深刻,以至于我都深深地记住了时间。
那个学期里,传闻得很火爆的一件事就是郑颖要回老家读书了,郑颖是我们班的副班长,擅长写作,数学等,基本上是个三好学生,她天xing活泼,人际关系很好,经常帮助同学。
这个消息在学期初就传来开来。潘佳烨和她的表妹潘婷在所有女同学的聊天中都触及到了这个消息,开始我还不敢相信,因为大家都知道她们两个是班级里有名的绯闻大王,谁谁去哪玩了,谁谁谁去看什么电影了,谁谁要干什么了,她们都了解,都知道,但很多都是为了引人注意而说的,所以我认为还是不信为好。
我不相信还有一个很重要的原因,那就是郑颖是我的朋友,在学习上遇到困难时,我们会相互请教题目,相互请教,相互取长补短。不仅是学习上,生活上也是,当我考试失利时,她会给我讲笑话,会给我卖萌,会学狗汪汪叫。当她生活不开心时,我会给她安慰,会讲我不开心时的解决方法,会揉她的脸,say好可爱。
我的知己,郑颖还是离开了我们,回老家读书了。但她还是忘不了我们,我们也忘不了她,就在六上年级时,郑颖回来了,她祝我们学习进步,积极上进,这时的她已不再那么落落大方了,她的表情里增添了一种新的表情----羞涩。
我依着那棵玉兰树,双手紧紧地握着那张明信片,那张贴着枯萎的玉兰花的明信片,眼泪不知不觉像断了线的珍珠似的掉落在明信片上。感谢你,我的挚友,感谢有你在的那段日子,也是你,让我学会了离别。
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