两个人遇见了那一定会发生很多的故事，记录爱情本身就是一件浪漫的事情，我们究竟记录了什么样的爱情故事呢？下面是小编收集整理的语文老师，欢迎阅读与收藏。

休止符♂

从小学到现在，我有许许多多个语文老师。除了六年级的语文老师让我感触很深外，就数您了，老师。

那么，现如今，我诚以一个学生的眼光，来了解您，我敬爱的语文老师。

您是一位好老师，真的，我是这样认为的，一直是！

您对学生负责任的心，我想不用多说，行动早已证明。确实如此，真的，我保证。好孩子从来不说谎的！

您爱唠叨，这点您也清楚。您偶尔没事就跟同学们发表一些意见与对一些事的看法。像什么浪费现象啊、不文明之类的。您都可以说上好一大堆。就连班上的卫生有时都会提醒一两句。这明明是班主任负责的。还有，在讲课时，涉及历史人物时，您也可以津津有味的评上好一番。而且，爱憎分明。

说到讲课教学方面。我一直很庆幸，我是您的学生。更庆幸的是作为你的课代表。说实话，教学这方面，我不敢说以后，但绝对是目前我碰过的、教学最厉害的老师，这点无可厚非。所以，这点是学生的庆幸。实话告诉您，咱们以前的同学都说您教的最好呢。（就是咱们原初一二班的学生，现在分班分散了，但还是忍不住赞扬您。真的，他们亲口说的，他们亲身比较。）

您讲课喜欢活跃的气氛，喜欢与学生互动。（哦，忘了，这点是所有老师喜欢的。）你看到一只只举起的小手，您会发自真心的笑。（是啊，那是您辛苦教出来的的学生，看他们一个个朝气蓬勃、跃跃欲试又信心满满的样子，怎能不高兴？）但对于举手发言这一事，我想，这会是我的一个遗憾，我对您的，最大的遗憾！在此，我代表将来的我，向您深深地鞠一躬，真心的道一句：对不起，老师，我留遗憾了，也留给了您一些失望。

您同时也是一个雷厉风行的人，说到做到，从不拖拉。这点让学生很是折服。因为我是站在男性的角度看待您，看待一位女性。

您呢，也会发火，而且发起火来挺吓人的，铁青着脸，威严的感觉油然而生。挺可怕的。（老师别记仇哈，这一点是真的，好孩子是不说谎的！）

您的字很好，无论钢笔、水芯笔、还是粉笔字。我想，这点肯定有很多人赞美过。尽管老师是女性，可字表现出来的却是一种阔绰大气，刚柔并济的感觉，像男生的字。老师您在课堂上也打趣过，您说您和您先生，倒是有点他像夫人了，因为他的字又小又清秀，性格又像女生的慢性子，哈哈哈（说实话，您的字羡煞学生呢，要是学生能有您这样潇洒的字哥，岂不高兴死。）

说到性格，学生在此向您深深地鞠一躬向您致敬。因为您，是一个坚强的人。学生还记得初二下学期，您家母生病，您每天要到医院去照顾，上午有课程，您就上午上完课下午去，下午有课您上午照顾，下午就赶来上课。

两头都让您憔悴。

那段时间您肩负太多，真的太多。我至今记得一件事，记忆犹新！让学生都不忍心说。那次，我去搬本子，瞧见您鬓间的白发，就示意地指了一下。您以为有什么虫子在头上，开始手忙脚乱地乱拍。（真的。老师是过来人，肯定感受过看到一个人迅速变憔悴与衰老而那人却还不知道。然后看的这个人是什么心情。我想老师肯定感受过！）我不忍心的说了句：老师，您头发白了。您随即停下手，淡淡笑道：没事，老了。您不知道，年轻人是听不得他尊敬的人说自己老了的，因为他们会心痛。作为一个男生，说这话是很矫情的。但我忍不住要说，因为这是真心感受。真的，您要相信，请您相信。

还有一件不得不提的事，那就是您的声音。是的，您的声音。说起来，在正常时候您的声音没什么两样，很普通。可一旦到了课文中朗诵阶段时，您变了，不，应该说您的声音，一改平淡，充满了女性的柔情，是那么富有感染力，那一刻，我就只有一种感觉您就是一位诗人，一位伟大的，爱朗诵的诗人。真的，这一点同学刘子健、刘锦勋等都很赞同我。

如今咱只剩一年的时光了，或许对老师来说是一种解脱呢，毕竟我们这群小兔崽子，没少惹您生气。

我写下此文，只为将来的自己怀念有您这样的好老师时，能不至于泪流满面而一发不可收拾。

毕竟当年的您，教会我们成长，教会我们坚强

那藏在时光深海中的记忆

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我的语文老师——白老师

在我的一生中，教过我的老师不计其数，然而印象深刻者屈指可数，但有一位恩师慈爱的面孔、伟岸的形象却深深地刻在了我的脑海中，永记我心尖。他就是我的初中语文老师白老师。

恩师教我之时，已是不惑之年了。白老师并没有帅气的面孔，更没有挺拔的身躯，外表不仅不帅，而且体残致使他走路都走不出完美的曲线。但对于老师的肢体不协调，我们众学生视而不见，永刻在学生心中的，是恩师最美善的一面面：身残志坚、慈爱有加、良善一生白老师真正做到了学高为师，德高为范。！

白老师的确是以学高为师被我们众学生所敬仰，但谁曾知道白老师走上讲台之日，他只有小学毕业生的水平啊！恩师是自学成才，在三尺讲台上挥洒着自己一生衷爱的教育事业，热爱所有学生的壮美情怀啊！他小学毕业后，曾经在村参加了几年劳动，后来机缘巧合，使白老师当上了民办教师。可老师只有小学六年级的文化水平，只能一边教书一边业余学习，向所有的同事学习，真的是不耻下问，把初中的课本通学了一遍。那时农村没有电，照明只是油灯、蜡烛，条件稍好的人家用罩子灯照明就亮多了。而清贫的白老师在学习的漫漫长夜中，是不燃尽三根蜡烛不休息的。虽然白天给我们上了一天课，晚上已经又困又倦了，可他从未喊过苦说过累，从未退缩过。白老师一路走来，所展现出的风采动人：越战越勇，越战越强！后来，白老师很快就成为我县最优秀的语文教育教学工作者，多次被评为县级模范教师、盟级模范教师。

白老师家境清贫，妻子无工作，下有两个儿子，因为家里没有劳动力，所以干一年民办教师，老师还是欠生产队的。因为白老师的父亲去世时还欠了生产队三百五十元钱，老师还了近十年。

但展现在白老师面孔上的，永远是热爱生活的教育者的风采；带给学生的，永远是如沐春风般的温暖。我在初中学习了三年，从未见白老师对学生怒视过，打骂学生之说辞更与恩师沾不上边。他慈爱的微笑、精彩的课堂教学与慈父般的教导，使学生不得不五体投地努力学习。可以说，白老师在讲台上所展现的教师风采，简直不是在讲书而是在演戏。他用丰富的情感与不同的音调，读着各种角色的台词，用动人的语句，讲出每篇文章的灵魂，用亲切的理解道出角色的个性及其发展与转变。尤其是在讲剧本故事的时候，他能将所有学生自然地带入他所要讲的世界与生活中，与文中人同甘苦、同纵放、同欢笑、同郁闷、同忧伤。整个教室一点声息也没有，连他轻微到几乎难以听见的叹息，也沉重的打动每一个人的心弦这就是每一个白老师弟子的听课感悟！

白老师批评学生的错误也是别具一格。记得一次，我把再接再厉写成了再接再励，白老师在我的作业本上批示到：这个字，你该写十遍，看到批语，我会心地笑了，并且认真地把厉写了二十遍。记得还有一次，我生病吃了感冒药，在课堂上难受得昏昏欲睡，白老师来到我身边，轻轻地敲了敲我的额头，对我慈爱地笑了笑，我惭愧地 挺直了腰板，立刻聚精会神地听老师讲课

时隔多年，我与白老师同为一个班的学生，坐在一间教室里上课。下课后所有的人都在休息：有的谈笑风生，有的自娱自乐，有的拿着手机海阔天空地畅谈人生只有鬓角斑白拖着残腿的白老师在打扫教室卫生。白老师的德高为范精神，被班主任赋予了最佳学员奖时至今日，只要我身为学生，只要班级需要值日生了，我就会义无反顾地去做。因为我想到了白老师劳动时的高大形象！是啊！每一次见到白老师，他都是带给我满满的感动，是老师时刻对生活的热爱、仁慈、美善深深地感动着我，使我一生良善做人，美善做事！每一次与白老师分别，他都如慈父一般驻足凝望着我的身影渐行渐远，直至消失在天际边这样的老师可以堪称为学生的父亲，亦可以称是学子的慈母！

怀着对恩师的崇敬之情，带着美好的梦想：长大后我就成了你！我努力学习，拼搏进取，我的梦想成真了！我如愿以偿地登上了神圣的三尺讲台我才体会到了教师的含辛茹苦。可我不敢懈怠，因为白老师的伟岸形象与高尚品德刻在了我的心里，留在了我的脑海中，引领着我一路奋勇前进：以身作则，爱校爱生，一生衷爱教育事业！

这就是我一生中遇见最棒最帅最美的恩师了！白老师的学高为师，德高为范的一生，诠释了人不因美丽而可爱，是因为可爱才美丽！

我的初中语文老师

我的头脑里就会立刻呈现出那些在我学生时代令我难忘的老师们，这其中凸显而出给我印象最深刻的当是我初中时候的语文老师——王绍义老师。每每想起他，便会有一串与之相关的故事放电影一般在我眼前清晰而真切地浮现。尽管那些故事平凡、细小、甚至琐碎，王老师本人也从未因此而受到表彰或赞许，但在我眼里，它却如珍珠般晶莹、闪亮，绚烂了我美好的中学时代！

王老师教了我两年语文，我一直是他的语文课代表，当然与他打交道的时间会比别人多一些。每次收好作业交到他的办公室里，他从来都是颔首微笑着向我问一声：“都交上来啦？”我回应一声“交齐了。”或是向老师汇报一下当天缺落的作业，老师听完，总是充满信任地向我挥挥手，示意我可以走了。王老师从不像其他老师那样，听课代表汇报完后再自己清点一下作业本的数量，他一向很信任我！

好的老师总是能体察学生的需要。记得那天上午第一节是语文课。早晨生炉火的同学迟到了，教室里非常冷。大家一边听讲，一边跺脚。王老师看到大家哆哆嗦嗦的样子，果断地作出决定：停止上课，排队去操场上跑步。同学们立刻欢呼雀跃，蹦跳着冲出教室！热火朝天地跑了一阵子后，再回到教室，炉火已经生好，师生在暖烘烘的教室里继续上课。那节课讲的什么，我早已忘记，但师生一起快乐地欢呼以及跑步回来后热血沸腾的兴奋与喜悦却一直留在了我的记忆中。

高尚者总是扶助弱小，予人关爱。王老师是一个在教学上非常开明的老师，他从不死教书本，几乎每次给我们布置作文之前都要搞一次有意义的活动，比如爬山、郊游等。那一次作文课，王老师带领我们去爬山踏青（我们的学校就坐落在山脚下）。我因为头天干活儿弄脏了鞋子，那天上学穿的是姐姐的鞋，有些不合脚，爬山时就落在了大家后面。班上一个平时很爱说风凉话的男生于是趁机嘲笑我。王老师见了，先批评了那个男生“缺乏同情心！”然后拉着我的手，一步步将我拉上山顶。那一次写的作文，也被我早已忘记，但王老师那温暖、有力的大手所给予我的关怀和鼓励却如灯塔般引领着我朝向人性的善美进发。

宽严有度，尚为良师。上王老师的课，大家都比较放松，他从不会提一些令人费解的问题为难学生。在他的课上，只要你喜欢，读书，思考，回答问题，或是信笔涂鸦，尽可以自由发挥，没有人会厌倦上语文课。记得一次作文课，我的一个同学喜欢写诗，不想写作文，王老师就允许她交一首诗，并在班上朗读。我还记得，那首诗的题目叫《我坐在大青石上》，意境很美！王老师上课很洒脱，但批改作文却总是很细致。每次作文本发下来，我都会看到几行潇潇洒洒的评语，对作文中的优劣得失点评得极有分寸。每次读作文评语，我都不禁要对王老师暗暗佩服！王老师给作文打分很严格，再好的作文都不超过八十五分。为此，当升入初三换了语文老师给我的作文打九十分或满分时，我就觉得那个老师很不负责！

秉持公正，一视同仁，是我在王老师身上看到的另一优秀品质。一次作文课后，我准备将收齐的作文本抱到办公室。出于好奇，我打开了最上面同学的作文，一看，竟然写的是我，而且里面的事纯属捏造！一气之下，我撕下了那个同学的作文，并当面同她对质。王老师听说了这件事，先是把我叫到办公室指出我行为的莽撞，让我向同学道歉。然后，又在下一次作文课上针对华而不实的文风进行了严肃的批评和整顿。王老师那严峻的面孔和谆谆的话语，至今仍令我记忆犹新，那一课，他教给了我为人的谦逊和为文的淳朴。

王老师不仅是我的良师，更是一位可亲、可敬的益友。在我认识的所有老师中，王老师是唯一一位无论在何时何地都会主动跟学生打招呼的老师，并且总是笑容可掬、热情洋溢，让每一个与之相遇的学生都会感到春天般的温暖和愉快！因为同住一个镇上，我们经常在课后去王老师家里玩。有一段时间，大家都很热衷看电视剧《寻找回来的世界》。我们这些家里没有电视的同学就都挤到他家里去看，对此，王老师从不感到厌烦，并且每次都是乐呵呵地招待我们。我至今还能清楚地唱起那部电视剧的主题歌《寻找回来的世界》。后来，考上师范学校后，我还到王老师的家里去过几次。他送了我好几本书，里面有一本是介绍当代流行歌曲的书，或许他知道我曾经很喜欢过唱歌。

关于王老师的记忆还有许多，比如幽默、风趣，比如乐观、豪爽，比如谦和、恭谨，再比如落拓不羁、淡泊名利、敢于担当……在一个十几岁的少年心中，一个好的老师就是一个光明、美好、梦一样引人憧憬的未来世界。在与老师的相处中，我汲取到了成就人生的重要品质。也因此，那些曾经流失的平凡岁月，在历经时光的磨洗之后依旧闪耀着暖彻人心的动人光芒！

我的语文老师们

我的语文老师们

任回忆翻滚，时间终敌不过脑海中的记忆，纵使我们有多久未再遇见，纵使我们有多久未取得联系，只要想起，便是满满的回忆，和那嘴角的上扬。

我的第一个三年级的语文老师是陈老师，他是一位有着帅气外表和认真负责的工作态度的老师，他上课我们都会认真听讲，下课也会和我们打成一片。我们在那个童年的江洲小学里，给童年装上了天真烂漫的翅膀，那样无忧无虑，那样耐人寻味。

我记得那时候，要求班上派一个同学去演讲，我和小伙伴在那草坪上玩着你追我赶的游戏，陈老师把我和另外一个同学叫去，说要在我们之间选一个人去演讲。这是出乎我意料之外的事，我没有想到老师会给我这样一个机会，也许从那个时候开始，我便对演讲有了一份信仰，一份追求吧！

最后我没有代表全班去参加演讲，老师说，我们两个人的演讲各有千秋，我的声音大，洪亮，同学的声音小，动听，我输在了更紧张上。我还记得那篇演唱稿，是雨果的《让善良永驻心田》，我输了，但我却为有这次机会而满足。

后来陈老师不当老师了，他去镇上的乡政府当秘书去了，我们都舍不得他，有一次我在乡政府突然看见他了，我想他应该还记得我吧，我也记得他。

在江洲小学的另外一个印象深刻的是姚老师，她选我当语文课代表，自然拿更高的要求我。其实我有点忘了，是先陈老师教我们还是姚老师先教我们，因为我记得陈老师还帮我们寄过信给转到镇上教书的姚老师，不论顺序怎样，他们都是很好的老师。

突然想到了曾经那些零零碎碎的画面，那时候的我们，视野很小，开心很多。

初二的老师也是姓姚，他是我们的语文老师，也是我们的班主任。

她作为语文老师，要求我们每天都要写日记，并且每个星期都要上交给她看，我也是在这个时候，体验到了日记的乐趣。我想我应该感谢他，是他当着全班同学的面，夸我的日记写的好，说我的日记里有诗歌、散文众多形式，应该这一个鼓励，可以让我以后更加自信地写文字吧，做一个文字的热爱者。我还应该感谢他，他的那一句：我是一颗读书的苗子，只是现在还没成长，让当时觉得此话好笑的我，让后来默默努力的我有了改变。

曾经的我是太调皮的，是不学无术的，办公室里那长长的板子，似乎我成了它的常客一般，老师对我也是放任政策的，我对自己也是随心所欲的，只偏爱玩耍，偏爱恶作剧。

后来我向别人说着我曾经多么霸道倔强的故事，他们，似乎有点不相信，觉得跟此刻看上去如此文静的我难以结合。

由下而上，便是高中。高中三年，同一个语文老师便教了我三年，说实话，我没有得到多少受益匪浅的东西，也许，是我自己悟性不够。

那时候我们的班主任是一位数学老师，在军训的时候，他问我天天向上是什么意思？我回答是一天比一天做得更好。后来他在一次班会课上给我们讲刘邦项羽的故事，当时让我觉得惊叹，偏执的我，认为教数学的人，语文一定不好，但这位老师让我肃然起敬。

她还选我当了语文课代表、学习委员、班干部，那是我人生第一次当这些职位，我知道这会是我求学生涯中第一次，也是最后一次，感谢。

后来的我辞去了语文课代表一职，我在第一次的作文本子上看到了自己只有67分的作文，我觉得自己胜任不了这个职位，后来我发现，原来同学们的分数和我差不多。班主任选了一位新的语文课代表，我觉得我与这位同学想比，是相形见绌，我是自卑的，却也是不勇敢的，不该。

高中的语文老师，似乎放了三年的电影给我们看，那一起观看的《当幸福来敲门》、《全城高考》、《阿甘正传》等电影也的确精彩。语文老师的读音有些不标准，总被我们笑话，例如，他会把kong的读音念成kun的读音，也许，我是笑的最明显的那个，现在想想，真的不该。

语文老师也有夸过我，因为我总是全班第一个背出一篇新课文来的，似乎我对背诵情有独钟一般，反复地念，便朗朗上口了，熟能生巧的道理一般。

隔壁的语文老师，曾是我军训期间临时班的老师，我也不知道我哪来的自信，觉得这位有气质的老师会喜欢我的作文方式，所以祈祷她会成为我高中的语文老师，最终有点小遗憾，但我也收获了别样的快乐与美好。

现在的大学已经没有语文主课了，我在去年的选修课上选修了语文，选修课，顾名思义，坚持去签到便可以。在那偌大的教室里，我也没有去听老师的课，只记得他给我们看过《边城》的电影，里面有那个名叫翠翠的姑娘。最后一堂课，交了一篇关于《雾都孤儿》的观看感，便结束了大学语文选修课程。

也许，我们不记得那些课文的名字，却对老师给我们看过的电影记忆犹新；也许，我们回不到曾经欢声笑语的天地，也穿越不了打造蓝天的未来，但我们感激曾经让我们快乐的你们；也许我们再也不见，却想起想念。

那些年教过我们的语文老师

我是一名语文老师，也是一名汉语言文学的专业生，更是一名热爱语文，热爱文学的爱好者。

都说语文让生命更精彩。不仅能让你的生活更加精彩;还能让你的工作更加精彩;更能让你的人生更加精彩!

说到语文，我们脑海里第一时间想起的就是语文老师。

那些年教过我们的语文老师，你还记得吗?你们还有联系吗?他们现在在哪里，你知道吗?

现在就来谈谈那些年教过我们的语文老师。

曾经，我们还是很懵懂，小时候的一点一滴，记忆犹新，仿佛昨天一般;教室里老师的声音，至今还在耳边荡漾!

这些年，我们成长了。也许都是靠着她们对你辛辛苦苦的辅导，也许我们长大了，但是师恩难忘，我们永远离不开她，她永远留在我们的脑海里!

我们的语文启蒙老师，你还记得她吗?

小时候，我觉得语文老师很神圣!因为她们不仅可以带领我们陶冶中国的语言美，还能把一篇篇文章谱写出一曲曲优美的音乐。语文老师们可真神圣呀!

那些年教过我们的语文老师，你还记得吗?

中学时，我觉得语文老师更加神秘!每次课堂上她们都不用教材，但是每每都能把教材里的内容讲的栩栩如生，还能引申出各式各样不同的知识或者故事出来。语文老师们她们可真神秘呀!

那些年教过我们的语文老师，你多久没见到了?

大学后，我觉得语言学的老师真是博学多才呀!课堂上，老师们不仅能把语文的一些知识通过各种不同的形式去表现出来，还能把语文的知识分析的十分透彻。以前一直觉得好像语文的知识没有那么多，但是大学过后，再也没有这样子想。从古至今，文化源远流长，从古代，近代，现代文学的发展过程真是一条可以不断摸索探讨的道路啊!

那些年教过我们的语文老师，您还好吗?

然而现在，我是一名语文老师，也是一名汉语言文学的专业生，更是一名热爱语文，热爱文学的爱好者。我回让自己变得更加优秀，我也会尽我全部精力去教育我的学生，让自己在未来也能成为孩子们脑海中--那些年教过他们的语文老师。

那些年教过我们的语文老师，她现在过得还好吗?你是多久没见到她了?你是否会想念她?

记我的一位高中的语文老师

如果说你是夏夜的萤火，那我就是浪花的泡沫。那句我就是我，不一样的烟火的肺腑之言确实像烟火般绚烂在我心中绽放。

一个月以来对您有如此的印象，为什么呢?初中三年年的语文老师从来都是庄重的一张脸，严肃的一张脸，要说优点，大概就是沉迷工作事务，却不懂学生们的心吧。而老师您呢，带给我的是一种与众不同的温柔，每每上课，您带给我是那烟火般温柔的绚烂的笑容，暖暖地在我心中荡起了涟漪。

您披散着光亮漆黑的头发，穿着一袭白色卷边裙，温柔一笑，美丽如斯。

老师这道题怎么做呢?大概不知道我的您肯定会惊讶我是第一次问语文老师问题，那很正常!因为初中老师太凶了，您仔细的给我解答我所有疑惑，就像一锤棒子轻轻地打灵我这脑袋。

您温柔如水的话语在耳畔呢喃，我跟您仿佛有座桥，您在涓涓流淌，而我在倾听那歌声。

您不仅有淑女的气质，温柔似水的声音，您也是一位勤工努力的好老师。

每次在打水时，走廊旁上都会听到您给您的班级干部发布一些指令，您也总会让一些枯燥的文言文课带来一些有趣的东西，就像上次的假版《荆轲刺秦》，很好笑的同时也让我更深入了解这文章，您也总会让我有一些发挥自我的东西，就像开学我们还没见面，您就给我们下达了任务自我介绍，不是潦草的几句话，而是真正的心灵介绍，让我也更有了一份自信与勇气。您也总会在课堂上鼓励四人小组一起解答问题，这确实是团结了我们，您也总会要求我们适当的阅读，高效的背诵。图书馆那50本书就像春天的雨水滋润则生长的万物，好比尼罗河供养着埃及。

可能我们不好好努力，您也会叹息，伤心;可能我们没有达到你要求的那么好，可能我们觉得作业多就会少背些语文;可能，可能

但是因为您，我的语文老师，我也会去努力。

这就是我温柔如水，淳淳善导的语文老师。

遇见您，是今生最美丽的意外

我就是我，不一样的烟火

夏夜的烟火绽放了三年

很久很久以后，想起您，嘴角也会显现出恬淡的微笑，谢谢您

张老师

蔚蓝的天空上，飞着一群大雁，突然有一只老鹰向大雁们发起了进攻，领头的大雁拼命地保护着小雁

初中毕业后，我考进了全市最好的高中，在那个时候，初中刚毕业还是一个懵懂无知的少年，对一些事情往往没有正确的判断能力，说简单了就是经常犯一些学校不允许的事情，好在那时有一位好老师整天引导着我们。

我的这位老师，他姓张，是这些年我所有老师中最年长的一位老师，也是学校里一位德高望重的老前辈。张老师教我们物理，同时也是我们班主任。

记得第一次跟他见面是在第一天报道的时候。一进教室就看到了他，坐在椅子上。对他的第一印象就是个头不高，有点胖，而且看样子很严格。那天报名是我跟我弟弟去的，填完信息后他说高中要好好学才行！我笑着点了点头，然后就去宿舍了。

晚上我们宿舍里刚刚认识，聊的很欢，聊天声音特别大，违反了学校规定，接着的就是上了学校光荣榜，第二天早上我们就被他叫了出去，把我们狠狠地训了一早上。这也是他第一次训我。那时我唯一的感觉就是他太凶了！

张老师教课的时候，是我们大脑飞速运行的时候，因为他讲课贯穿性很强，同时让我们思考的机会也很多。最重要的是他平等的看待每一个人，班里无论是第一名还是最后一名，都会被他点到名字，而且每个人的待遇也都相同。在物理课上，同学们也都活跃的来，当然，我也是很活跃的。

后来，跟他接触多了，也就发现其实他并不是多么严厉。他的口袋是一个万包囊。有一次早上迟到了，没吃早饭，晨读他把我叫出去，询问了我一些事情，叮嘱我两休的时候保证睡眠质量，学习要灵活。最后他从口袋里掏出来了一个鸡蛋给我，由于当时饿急了，就把鸡蛋接了下来。后来才知道那是学校为每一个班主任准备的早餐鸡蛋。

其实印象最深的一件事应该算是集体交罚款的事。在学校划分的责任区里有公共财务遭到他人恶意破坏，而且学校没找到破坏者，又想找人赔偿，于是我们便成了真正的替罪羊。但是结局却不是这样的，因为这不是故事，而是事实。没错，张老师站了出来，找学校协商，最终算是成功了一半吧，学校跟我们班各承担一部分，而我们真正付的那部分寥寥无几，因为他，张老师已经给我们用工资抵了。

年级里的老师都很尊敬他，他跟我后来的班主任老郑，关系更是甚好，知乎他的名字。而我们的物理成绩也是值得一提的。在这方面也有一件事让我印象深刻，第一次我们班成绩在年级中排到前五，在第二次我们考到了二十几名里去了，一个晚上张老师他竟急得耳朵暂时性失聪，第二天早上还坚持给我们上课，制定学习方法。

其实，事实说起来就没完没了，但往往这几幕让我难以忘却，今天将它拿来，只是想说人生成长路上，有且能有几个张老师，在老鹰欺负你的时候，张开翅膀护着你？

姚老师

姚老师是我读小学毕业班时候的老师，离开我们已有十多年了，至今我还想念他。

在我还上四年级的时候，就听学长说起他，不打、不骂，能把人讲哭。真正我上了五年级，才领受过他的威力。后来想起，并不是他说哭的，而是我要哭的,老师一直在说,烦.

他的确是一个好老师，对我们很好，从不打骂我们，而满是爱心，总是用道理说服我们，我们都很尊敬他，很听话，不会乱来。

他还是同行老师的榜样，都想做他那样的。他说他普通话比较标准，我们也这样认为。他上课激情四溢，注重引导我们，有一次读课文《丰碑》竟哭了。他常给我们讲故事，给我们做实验。

不过姚老师也挺能吓唬人，为了我们学习不被影响，不让我们看电视，说晚上会去查，搞得人心惶惶。有一次我看到一个身影，好像是他的，但又不敢确定。我偶尔也看看，可没见他真到家里来,也没有看他在教室里为此批评过谁。老师教导我们不要做坏事，说他就像个神探，以前有比我们个子大得多的都被他治地服服帖帖。自夸村里人都叫他故事大王，请他讲故事，说无论水浒、三国，能讲上三天三夜都不结束。

他会和我们互动，我们曾帮他插过田呢！他给我们每人发了一袋冰水。他也会主动找我们问好，无论怎样他都是一位好老师，他从来没有体罚过我们，哪怕是变相体罚。

老师膝下无子，只有一个养女。在学校开了一个小店，人之常情，这在我们都能理解，当初我们也在那儿买东西。

后来我上了初一，有一次在上学路上看到他，他正回去，和一个老师谈得热烈，大概在谈论某一个问题，我叫了他一声，他没有回应。想是没有听见,其实不是没听见，也不是不理我,而是他太忙了,顾及不了,他心中肯定是会装着我们这些学生的。记得有一次回家很晚，他说过不能回家太晚的。我叫了他一声，并说明尚未回的原因，他应了声，并没有责骂我。

后来看到老师的次数就少了，只是听到他得癌的消息，起初在新村街上坐坐，晒晒阳光，后来老师连站立都成问题，最后就是老师去世。感到时间过得真快，老师怎么这样快就要离开我们。苍天怎么这样？对一个这么好的老师这样的无情。我想每一个他教过的学生都是不会忘记他的，因为他确实教会了我们许多知识，有学习方面的，也有做人方面的。他曾教导我们不要看不起那些挑大粪的，说看不起他们就是看不起自己的父母，并且说我们吃的菜也浇了粪（确实它们是很好的肥料），从此我再也不敢看不起他们(那些挑烘的人)，当和他们迎面时再也不捏鼻子，再也不嫌臭了。

老师是一个充满爱心的老师，是一个绝对的好老师。

曾经我也犯过错，老师细心的辅导过我，只可惜木讷的我当初未能领会老师的爱与关心。斯人已去，对老师的歉意如何弥补，让我如何再领受老师的教导和恩惠！

“花心”老师

花心老师

花心这个词大概是指对感情不专一的那些人吧！而我说的花心却不是这个意思。花不是指的校园里的花朵，而我指的是像花一样千姿百态的老师。而心我指的是老师用心去对待我们每一个孩子，要花许多的心思来了解我们。

老师也许是这个世界上最伟大的职业吧！无数的老师把他们的青春年华献给了教育事业，献给了许许多多的孩子们。但他们却无怨无悔，还是日复一日年复一年的为我们备课批改作业。

是老师把我们带到了知识的殿堂，是老师教我们识字认字，叫我们做人的道理。在我们遇到挫折想要放弃梦想的时候，是老师的循循教诲，为我们树立了信心，使我们勇敢的战胜了挫折取得胜利。 是老师让我们从一个懵懵懂懂的孩子变成了现在博学多闻的少年，

从刚上小学的时候，就对老师有一种敬畏感。大人总说:老师严一点才管的住。从那时候开始老师严厉的形象就在我心里萌芽了，不能随便的靠近。慢慢的长大了，开始体会老师对我们的关心，感觉老师没有大人说的那么吓人。也慢慢开始觉得老师像妈妈一样温暖。到了现在，对老师的敬畏一点都没有了多的更是敬爱。感觉老师更像我们的大朋友一样，可以跟我们聊聊天帮我们解决一下生活中鸡毛蒜皮的小事情。

在我心中老师拥有着至高无上的地位。 一路走来把所以汗水抛在脑后。老师会为取得优异成绩的学生感到高兴，也会为取得差点成绩的学生耐心的讲解，老师舍不得我们每一个学生，也不会放弃我们任何一个学生，这就是老师的心胸，那花心下的宽广胸襟！

花的颜色鲜艳多彩，心是心胸宽广。花心是一个如此的词语，我不知道如何修饰。花心老师在这颗花心下，默默的为我们付出，孜孜不倦。

我想用单调的诗，一首诗歌没有华丽的语言，却是用心而得

花的心藏在蕊中

怕花季错过，

而老师的心无论春夏秋冬，

花心四季常开

为的是一份成长，

一段时光

让知识融化花心下的我们

让关爱呵护着懵懂的少年

大千世界人来人往

花朵就如天上繁星多多

是谁让这群花朵鲜艳盛开

是花心全方面的付出，

是花心精心的灌注，

让花朵变得茂盛变得的可爱。

纵然有千言万语谁都无法汇成一句话，

把这份功劳说出来

唯有一支笔一颗心，

描写出我的花心老师，

你们用你的花心，

浇灌了花朵

真挚感谢你们，

我不能代表任何人感谢你们的功劳和你们的辛苦。但是我能代表我个人，写下这篇，花心老师。

怀念老师

水不会倒流，时光不会止。岁月总是在无情地毁灭着，那些完美的记忆，留给你的只是那些支离破碎的印象。任凭你费尽心思，绞尽脑汁，组合而成的也只是，一个带有太多缺憾的梦境。

梦总会醒来，因为我们还活着。但梦总代替不了现实的一切。因为我们要活的更好，更实际。

过去依稀的情景，随着时光一天天地逝去，在今天却都成了，心中那虚无缥缈的梦了。只有一种深深的怀念与哀思，还时时涌上我的心头，让我无法释怀，也无法忘记。

我的老师光畴叔，永远离开了，生他养他的土地。永远离开了我们，永远离开了这个多姿多彩的世界，走完了他的七十八个春秋的生命里程。

生前的他，在现实生活中，勤劳朴实是他的一贯作风。他的音容笑貌，是那么的和蔼可亲。在人生路上他所迈出的每一，都那么不偏不移，堂堂正正。他的为人诚实本份，举止言谈没有一点轻狂和失态。他平时做事慢条斯理，总是笑哈哈地，常说的一句口头禅就是：善有善报!他一生勤勤恳恳，从不铺张奢侈，真可谓：克勤克俭的一生!

他的生活准则是：相信自己，战胜自己;yy完善自己，成就自己。

他的人生信条是：实实在在，真真切切，和和美美，平平安安。

他最痛恨和反对的是：虚假欺诈，游手好闲，无所事事，不思进取。

他不赞成弱者，却深深地在同情着弱者。他佩服强者，却从不屈服于强者。

他就是靠自己的双手，去开创和打拼出自己世界的。靠自己的双脚，坚定不移地去走着自己道路的。他有自己的信仰，靠自己的思维能力，去践行着自己的追求和愿望的。在熟悉他的人们心中，树立起了一面永远飘扬的旗帜。

记得我买组合家具的时，我邀他和我一起去市家具厂买家具。在琳琅满目的家具陈列厅里，他左转右转总围着三组紫红色家具，左看看，右看看。一会敞开大衣厨门，一会拉开多层抽屉，一会敲敲这，拍拍那，并迷缝起一双眼睛上下打量端祥着，对其中一组掉了一点漆的，却视而不见。我让他再看看其它颜色的几组。他摇头不语，只是对我笑笑而已。哑迷是让人猜不透，又说不准的。我问他;为什么要这样选?他风趣的说：这叫伯乐相马，重内在实质。我没有理由不尊重他的意见，就买下了，这三组紫红色的家具。 这三组紫红色家具，使用至今依然风彩如初，质地不变。

不因小错而责备好人，不因耿直而疏远好人，自始而终不忘父母的养育之恩，时时事事都要克勤克俭的教诲，使我永志不忘!

他说话总是慢吞吞地，诙谐而幽默。我常常叫他老顽童。我的一双儿女在他膝前戏闹从不厌烦，他总有一定的招数，让他们服服贴贴，温顺听话。

我的儿女待他为亲爷爷，他也把他俩视为自己的孩子。他事事想着孩子们，孩子们也常念着他，光畴叔的突然离去，也让孩子们好久都适应不过来，好久都不得开心，还时常，时常的提起他们的老顽童爷爷。久久地念想，便成为了我们心中永久的缅怀。

爱人常说起光畴叔的好处，在我的父母去世以后，他仍像往常一样，每天还时不时的来家里坐坐。我们家餐桌上的菜肴，多数是在他悉心指导下，亲手示范着我和爱人一起种植的。他是我们家不请而至的义务家庭顾问，给予我们家，又是那么多真情呵护与温暖的关怀!

人生有多少发自心的感慨，感慨苍桑的翻覆变迁，感慨人生的朝夕浮沉，感慨生死轮回的种种宿愿归一，而寿终正。人生的话题无穷无尽，人生的标准又岂能一概而论!冬去春来繁华如此随意而至，世上达官庶人比肩接踵，只有好人让人永志不忘，成为了心中永远的标榜。

我的老师光畴叔有他独到的见解，他的大彻大悟，对待问题的客观理智，处理问题的公允仔细。这一切一切都铭记在了我的心里。他在人生路上，那些历历在目的往事，就是他用勤劳和智慧，书写着甘于平凡而去默默付出的光辉缩影!

毛老师

毛泳衡老师是我读初中时的语文老师。本县公平乡人。毛姓在公平是一个大家族，有很多田地，属于大地主。毛老师解放前也有很多田，但是在临近解放时，他把田全部分给了农民，于是解放后他就成了开明地主，县政协委员。他为什么会在解放前就把自己的田分了呢?这不能不说是他有先见之明。毛老师家族里在外面做事的人不少，他叔叔毛书贤就在省城某机关谋职，解放后是省图书馆的文史专员。因此他肯定晓得一些消息，于是预先就把田产作了如此处理，落个好名声，以免解放后吃亏。

据说毛老师很爱吃扣碗肉因此人们给他取了外号毛扣碗。不过我在学校读了几年书，却从来没见过他吃扣碗肉。

我进奉中读初中时，毛老师已有五十多岁了。中等身材，胖胖的，爱剃光头，经常看见他的头都是圆圆的光光的。

毛老师最爱叫学生给他做事。他住在图书室楼上，那是木楼，他由于胖，提东西上下楼不方便，于是就喊学生来来来，你来一下。学生听到毛老师喊就乖乖的去了。

如果是早上喊去，没有别的，那一定是叫去帮他把尿罐端下楼。我亲眼见初中有个叫罗来明的，外号多来咪，经常被喊去端尿罐，因为他是住校生，早上起床后要去开水房打水，而开水房就正在图书室对面。如果是要洗被子衣服呢，他就叫女同学，二班一个女同学就去帮他缝过被子。毛老师对缝被子要求很苛刻，里边的宽度要比外边的宽，外边比里边要窄五分，多一分少一分都不行。

我也被毛老师喊过，不过不是早上，而是下午要放学的时候。毛老师站在图书室门口，我一走出教室，就被他看到了，只见他站在那里招手，来来来，来一下我晓得是要我去做啥子，尽管心里有些不情愿但还是得去。于是他递给我一个锑锅，给我带锅窖子水来!那个锑锅至少是二十四公分的。他晓得我的家在大南门坐，上学放学都要经过铁匠街的豆腐铺。从豆腐铺端一锑锅窖子水到学校，有一两里路，路上要歇好几次，可想而知这不是好差事。因此每到放学时，我就避开走图书室那边，但有时候忘记了，还是被毛老师喊到了。不过毛老师也不亏待我，一天他给我一卷写了字的纸，是他手书的毛泽东的满江红，他叫我要读熟，读了能背下来。没几天我就背熟了，就把它还给毛老师，毛老师瞟了我一眼，鼻子里哼，哼两声，没说什么，顺手就到蚊帐顶上了。过了好久以后我才明白，他是想要我保存到作为纪念品。唉，那时年少不懂事，后来想起很后悔，可是晚了!

毛老师的古文教的很好。不仅是古文教的很好，而且他的毛笔字也写的很好。在县里都是很有名的书法家。因此校内校外很多人索要他的字帖作为范本，学写毛笔字。

记得与我同院坝的霍长福，高六五级的学生，(学校团总支书记)，也向毛老师要过字帖学习毛笔字。写了一个星期后，他去问毛老师啷个我的字还是写的不好呢?毛老师乜斜着眼睛望着他，鼻子里哼哼两声，一个星期就想把字写好?我还没见过。说完调头就走了。

***来了，学校停课闹革命，写老师的大字报贴满了学校。把老师弄去批斗，戴高帽子，闹的乌烟瘴气。毛老师也未能幸免。不过，他仗着他年纪大了，于是就装病，不吃不喝，整天都哼哼唧唧的。叫他写检查，一张纸他写一个字，一个本子几下就画完了。问他为啥子要写那么大的字?他说老光眼镜不见了。见他这幅模样，学生又不敢把他怎么样，因为还是运动初期，又是小县城的学校，加上他又是一个老年人，万一整出事了，哪个敢负责。于是就放松了对他的批斗。还可以请假走出学校，去医院看病。他出校门时一只手柱着拐棍，一只手托着腮帮子，边走边哼，样子很恼火。可是有人见他走出校门较远了，他就把拐棍提起大步流星地走的飞快，从广场侧边那条巷子走到叩头桥头一个小馆子去了。

后来全部老师又集中到万地区去办学习班。到万那里不久毛老师真的生病了，而且还有些严重。上面就派人送他回老家公平了。几年后毛老师与世长辞，离开了那个混乱喧嚣的尘世，去了清静的极乐世界。

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