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寒城明月映千里,
红颜情深忆三生。
子时三刻,他被喊嚷声吵醒。
她问:外面怎么了?
他伸手将被子盖与她身,轻声说:没事,我出去看看。
起身穿衣来到门外,一名甲士跑向前来,急切的说道:将军,外敌来犯,我城危在旦夕。
他听后,转身看向身后的房间,挥手说道:拿我的枪来。
甲士离去,他向一侧走廊转角处说:她交给你了。
转角处传来声音:将军,让末将追随你吧。
他沧桑一笑,:不,你速带她离去,此战生死难料,她,我有负于。希望她能逃出去吧。
说完,转身离开住所处,接过甲士手中的银枪,大喝道:众将听令,外敌来犯,为了城中百姓,不许退后一步,誓死守卫城门。
这一战,直战到天亮,城内三千甲士无一生还。却无他的消息。
一年后,深山老林中一所茅屋旁。一位美丽的女子问向身旁的黑衣人:他还是没有消息么?
黑衣人答道:是的。
她转身走进房中,双眼泪如雨下。口中轻念道:君局何处?于以求之,妾之相望,在于林下。
黑衣人望着她单薄的背影,轻轻摇头后离去。
山脚下,一个杂草横生的山洞内。
一男子躺在石床上问道:她还好么?
黑衣人跪倒在地:将军,你这又是何必?她不好,非常的不好,日夜思念将军,芳心寸断。
男子轻咳两声,说道:我已经死了,或许时间久了她就会忘了我。你回去吧。
黑衣人走后,他艰难的起身来到洞口,望着洞外的月亮,抽出随身佩戴的短剑,在洞口石壁上写道:寒城明月映千里,红颜情深付如水。
冬日来临,他并没有想象中的死去,反而伤势好了许多,一日,洞外飘着雪花,他来到洞外,看着眼前的一片白茫茫的景色,不知不觉便来到她所在之处,只见一名女子,舞剑于雪中,口中轻语:醉卧杀场君莫笑,古来征战几人回。铁剑斩断雪花,挽出朵朵剑花。
他忍不住叫了一声好,她收剑负于背后,转身,两人相望,她蹙眉相问:你是谁?
他本喜悦的面孔为之一颤,断断续续的说道:你不认识我了么?
她有些疑惑的问:我们认识么?
他努力使自己平静下来,苦笑道:对不起,姑娘,是我认错人了。
她哦了一声后向房中走去。
望着她离去的身影,他心如刀割,蹒跚的回到洞中,因过分悲伤,伤势再次复发,抚摸着自己在石壁上刻下的字迹,再次刻出:城破人亡缘已尽,来世再续伊人契。便自此离去了。
三年后,他与她当年所在的城池再次动乱,她在一次行刺中被打中头部,恢复了以前的记忆,当她满身是血的来到山洞前,看到石壁上他刻下的字,再也坚持不住,摔倒在地。
三天后,一位农夫上山砍柴,无意中发现这个山洞,只见山洞中躺着一位十分漂亮的女子,女子约三十岁,只是满头白发,手中握着一个沾满血迹的手帕,手帕上书写着:他的城,有着她的梦。一日,城破,他战,她逃。一年后,他未死,她离去。伊人未在他城,城再也维持不住了的断壁残垣。
孤城一战君妾离。红颜情深忆三生,孟婆桥前百轮回,只为昔年尘世缘。
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倘若你问我什么是真正的美,我会毫不犹豫地告诉你:行为的高尚,心灵的友善,艺术的自由,是淋漓尽致地体现,而这些,也是他真实的写照。
一、教我们什么是真正的美
他姓朱,教我们美术。第一次上课,就给我们留下了深刻的印象。
那是上初中的第一堂美术课,我很期待。上课铃响后,他极其准时地走进教室。全班同学的目光都打量了一下这位新老师。他上身穿着有些褪色的红色衬衣,下身的牛仔裤也有些泛白,脚上穿的凉鞋更是不起眼。再看看他的面孔,眉毛很粗,眼睛睁得很大,嘴角的胡子没有刮干净。这样看外表,找不到美感。
然而进了教室,他久久不宣布上课,一直往地上看。我们望着他不出声。突然,他用手指着地上的一个易拉罐说,地上的垃圾是哪个丢的?他操着本地的方言,声音嘶而不哑,久久在教室里回响。大家你望我我望你,都不出声。
这肯定是你们教室里的人扔的,为什么敢做不敢承认?他加大了声音,脸上表情很严肃。可就在他刚说完后,几个同学扛着扫把贸然冲进了教室。
站住!老师大喝一声,全班同学都给吓着了。
出去!再有礼貌地进来一次。
几个同学不屑地走出教室,然后在门口喊了一声报告!
他们又大摇大摆地走进来,快走到教室角落时,他们就把肩上的扫把一扔,头也不回地走向座位。而扫把七零八落地倒在地上。
去把扫把扶起,放好!
无奈,他们将将扫把摆好,才回到座位上。
这时,话题又回到了地上的垃圾上。
我再问一遍,地上的垃圾哪个丢的?请马上把它捡起,扔到垃圾桶里。他把手指着地上,大家的目光也都聚焦到了一个易拉罐上。可还是没有人问承认。
老师一直在等
许久,他又说话了。我是教你们美术的,更要教你们什么是真正含的美。一个人要追求真正的美,他首先要行为高尚,再有心灵要友善纯真,最后才能追求艺术的自由。而而就凭你们某些人现在的行为,就不配学美术,没有资格谈美!
终于,有同学站起来,去捡起了垃圾。老师赞许地点点头
这节课,我们明白了真正美的概念。
二、行为美
到了下学期,他被学校的老师们推选为学校的政教主任。我心里也是十分赞同的,我想这也是名至实归。从他任职以后,我更加关注他了。
无时不刻,他都在诠释行为美。他小小的行动体现出高尚之美。走在校园里,你可以发现一个人总是弯着腰捡地上的垃圾,那个人便是他。无论地上是果皮还是纸屑,无论是口香糖还是槟榔渣,不管有多脏,有多恶心,他能都一一拾起。你还能发现,走过绿化带时,有一个人总是关心地伸手把提示牌摆正,把护栏扶好,善意地提醒他人不要践踏草坪。这便是行为的美。
三、心灵美
这盒水粉颜料,还有这叠宣纸,都送给你。美术老师把我叫到他的美术室,然后把这些东西递给我。
老师,为什么送我这些东西,我好像在美术方面没什么突出成绩吧?我诧异道。
你美术成绩虽不突出,但是你其他科目成绩都比较好,而且你懂事、听话。我知道你家境不怎么好。这些东西也要花上一二十元钱,你就不用买了,我送你,当是对你的奖励。
可,这
说了这是对你的奖励,收下就是,别有顾虑。
我紧紧地抱着这些东西,缓缓地走出美术室。
这就是他心灵的美。
四、艺术美
他教我们美术,从不会限制我们应该怎样去画、去做。他说过他不想束缚我们的思维。他更强调说,我们不能失去想象力,不要被条条框框的东西困住,我们要敢想,敢表达,敢创造。我想真正的艺术就体现在灵魂的自由与真心的创作吧。一件工艺品摆在桌子上,他从不说什么样的图形画出来才是正确的。他让我们自由的画。我们就画出了不少版本的作品,但他说都画得好,很优秀。
在他这种自由思想的领导下,许多同学领悟美术的能力更强了,画出来的作品更棒了。许多同学参加市里或是全国的美术比赛都获得了奖项。
这就是他的艺术之美。
五、学习他的美
在这么多天的相处中,我不免被他的美感染了。所以,我试着学习他的美。
也曾像他那样弯腰捡垃圾,自己值日时,更不会马虎;也曾像他那样帮助别人,同学有困难,我能帮尽量帮;也曾像他所说,追求艺术自由与真实,每次写作文时,一字一句我都写真心话,自由创作。
我的这些被他多多少少看到了一些,他曾在全校师生面前表扬我、赞美我,但我深知大部分我都是在模仿他的美,只有少部分是我自己创作的美。
愿他的美传播得更久、更远。
把自己的恋爱故事记录下来,想到以前的时候我会翻看我们的故事,怎么样才称得上爱情故事呢?那么下面是迷你句子网小编收集整理的"梦中的他",希望能够帮助到各位。
很多年过去了,我们已到了而立之年,都已有了各自的家庭。可这14年来,我从未忘记过你。今天,你又出现在我的梦里!
时常想,这些年我们只见过两三次,也只是简单的打个招呼,为何我始终记得你的名字,你的模样不成忘记。原来你一直在我的心里!
每次你来到我的梦里,醒来后都有些安心和幸福感。而在这岁月的长河中你给我增添了一丝的快乐。
我不经的问自己,为何不成忘记你?啊原来,我喜欢你!这让我有些伤感又有些开心的心情就是名为初恋的情感。
多年来,很多的人与事都已物是人非,但对你的回忆都还在。初中,我们是邻座,考英语时,你抄了我的答案,结果阵亡了。哈,当时我的学习也落后了,真是万分抱歉!还有男生小恶作剧!哎,女孩子在那几天用的东西可不能拿来开玩笑,很丢脸啊!
但是,我却不以为然。嘿嘿都说喜欢一个人,习惯也会学他,渐渐我发现走路有些像他,啊不要啊,像鸭子一样超难看的说。改,马上
转眼快到圣诞节了,也没多想,就对他说也送我个贺卡吧。他当时的表情我真的忘了,想想我真是愚蠢啊!那天,我并没有收到贺卡,但小诗、小语收到了。啊原来如此,莫名的心有些疼。之后我们在一起的记忆都不见了!去哪了呢?
今天梦里,我们还是在学校,我的一举一动也只是为引起他的注意,我成功了。我想要的只是一个拥抱而已,在他怀里的安心感醒来后也不会消失。
我对你的这份感情,你何时才能知晓?不求在一起,只求再见到你!说一句,好久不见,我喜欢你!
曾经的年少轻狂,曾经的你我,初恋无果
他在很小的时候,上学放学路上,经常一个人,常被高年级的同学欺负,他的内心的对此充满了无奈的愤恨,他将每次的仇恨记在心里,因势单力薄,欲报之而不得,凭着这种持久的仇恨,在学校或者家里默默锻炼着身体,在上学放学的路上疯狂的奔走,以此增强自己的抵御力。他并不想以此伤害任何人,他心里只想着如何反击羞辱他的人。等上了初中,他爱上了推理小说,其中的很多犯罪技巧深入他的心灵,他无数次将虐待过他的那些人以假想敌形式代入故事情节,幻想着他们遭遇的后果,并为之感到快慰,他一半的心堕入了阴暗角落。可他一直不曾去用这些知识报复过任何一个曾让他感到痛苦的人,他一直在克制,他知道就算成功了也没有任何意义,反倒深受其累。后来的后来,他考虑的更多了,他不是孤单一人,尽管他总是独来独往,可自然和社会的的羁绊让他不得不克制自己的邪恶冲动。在他成人后,他在一个群体和一个新处的人打了架,他觉得对方的言行触碰了他的做人的原则底线,在打斗中,外围的人假装好言劝阻,内心却都希望打的你死我活,就像期待好戏的高潮一样。只是碍于道德的共识而以正经的假面虚掩内心丑恶的实情。他在那次伤痛中爆发了积攒多年的怨愤,那次,对方最终没有成为敌对。他和对方反而看清了旁观者可怕的心态,那些表面满是善意而背地一片坏心的人们,当他对人的负面认识到了这一步,他懂得了人心险于山川,好像周围没有人可以成为朋友,更没有人足以成为让自己能敞开心的知己。他的父母从小教育他:害人之心不可有,防人之心不可无。他一直铭记于心。一次借给别人钥匙,他无心将整串钥匙借给了别人,借钥匙的人知道他的地址,他便给大门安装了新锁。他从学校出来工作几年,朋友很少,在常人看来,他是个无法交流的怪人,他似乎不懂得交际,他内心鄙视染有社会恶习的人们,在他看来,周围的人都是智障,一群无聊透顶的傻瓜,他难以被同化,在众人中,他陷入孤立的境地。他也并不冰冷,只是寄予身边人合理的关怀,显得十分谨慎,对于卑弱者的帮助,他适可而止。他觉得,善心必要经过深思熟虑才能变成施舍,如果被人利用,他会为此责怪自己的愚蠢。他自助而不想求人,他不想为了一个明明可以自己完成的事情而低三下四的顺从别人的要求。基于此,他努力学习各方面的本领,他不想与人同行,不想走别人的路,他说人的一生只有几天是自己的,其他的日子都是被灵魂附体。他没有兄弟姐妹,他的伙伴只有猫,一个若即若离的黑色身影,在他独居的房间。还有一个看不见的朋友在他耳边叨叨不停,他总是在静夜下放文字的绳索潜下地狱打探,带上来的全是经历过的阴暗,却借我之手释放了光明。
今天回了高唐一趟,但这次心情却不是太好,因为一个很偶然的机会,遇到了自己高中时候的一个同桌,耿同学,他是我高中阶段最后的同桌,相对于之前的女同桌要么学习成绩好的吓人,要么美丽伊人,耿同桌是一个很默默无闻很不惹人注目的角色,但计算起来,他应该是陪我坐同桌最久的一个人了。车经过他身边的时候,我根本没认出他来,父亲坐在我的副驾驶上看见了他,忙提醒我说,还记得那个高中同学吗?我稍微楞了一下,见旁边蹒跚移动步子的一个粗粗胖胖的老人,并没马上反应过来,直到离他远了,才忽然想起他的容貌,还真是我的高中同桌,我停下车,却不知道如何是好,再回头去找他聊聊,还是就像原来的擦身而过互不打扰?最后看他亦步亦趋的走得远了,也就没去和他打招呼,但看着他病态雍容,心里忽然酸酸的。
高中和他坐同桌是很偶然的事情。说心里话我还是喜欢和美女当同桌的,尤其在学习上有点自鸣得意能有点优越感的时候,但是班主任为了避免我们出现早恋苗头,高三时候基本上都是同性坐在一起,我和耿同学可能因为身高相近,就被安排在了一起,开始没觉得什么,后来处的久了才知道我们俩坐一起倒是挺好,脾气性格甚至都有点互补性,我属于表面沉稳骨子里却有点嚣张,而耿同学则是绝对的忠厚老实典型,成绩上不谦虚的说我要高他不少的,但在某些方面我却比耿同学要差上一些的,比如说英语,生物,记得当时做模拟试卷,每当我不会做的时候同桌总是很有耐心的给我讲解,但是他不擅长的数理化问起我来,我却有时会不耐烦,想想真的很对不起他。尤其高三我有一个很不好的学习习惯,我喜欢叉科,就是上代数课的时候做语文卷子,而上语文课的我却写物理作业,不少次老师巡视到附近都是耿同学给我打掩护,最重要一点就是我的懒惰需要耿同学给无私的支援,高三我住在县工商局宿舍里,晚自习课上动不动就回去睡懒觉,老师布置的许多内容他都记得清清楚楚,第二天上课时告诉我,现在想想就很是被感动。
高考结束后耿同学选择了回家务农,而不是像其他很多人那样复读,我曾经去他家里劝过他,按照我对他的了解,如果再在某些学科上多下点力气应该能考上的,但是耿同卓给我讲了他神经衰弱的情况,高中三年已经筋疲力尽,最重要的是对学习有点厌烦,没有了学习的激情,觉得宁肯做一辈子农民也不愿意再受学校里的那番煎熬,人各有志也可以说人各有命,我没能说服得了他,后来回头看看我们高中的同学凡是复读的,基本都上了不错的学校,有时候一种坚持是最难的,但耿同桌的选择与他来说也无可厚非,这点上我也和他一样,当对某件事物失去兴趣的时候,宁可不要要不选择强求。唯一一点觉得对不起他的地方就是当时他喜欢我们班的一个女同学,托我去说合一下,我当时答应了但一直没找到那个同学的联系方式只好食言了。
后来,就是大家都忙,尤其我在济南工作,一年半载不回去几趟,大家也就慢慢的联系少了,都结婚生子,直到有一天听别的同学告诉我他中风了,我才有了他的信息。当时他在高唐时风做销售工作,因为陪客户喝酒不幸重病,经抢救后虽然没有了生命危险,但却一直站不起来,记得我们同学聚会还为此打算组织捐款,今天见他已经站了起来,觉得也是一种进步。
人生无常,想想在学校时候大家在一起时候的欢笑,再看看自己斑驳的白发和同学蹒跚的脚步,好像我们都老了啊。岁月无情,生命中那么多美好的东西在离我们远去,曾经身边的人,曾经身边的事情都变成了回忆,在这里只能默默送上祝福,希望你前行的脚步会越来越坚定,勇敢走下去。你若安好便是晴天!
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