把自己的恋爱故事记录下来,想到以前的时候我会翻看我们的故事,我们究竟记录了什么样的爱情故事呢?下面是小编为大家整理的文言文教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
初中文言文教学对我来说是个硬骨头,怎么“啃”,我还没有经验。但我知道,文言文的教学重点是掌握重点词语的意思,朗读节奏的把握,还有对课文内容的理解及写作特点的领悟。教学内容不一,学习目标也不同,但每篇文章都应该注意上面提到的重点。(这只是我一点自己的理解,也许有偏颇)
我也很喜欢文言文,总感觉很有教头。与文言文打交道时间久了,忽然感觉自己温文儒雅起来,之乎者也令人口齿生香。我正在努力,想方设法让学生摆脱对文言文的畏难情绪,继而喜欢文言文。
一般来说,比较短浅的文言文一课时就结束了,像这种文章,学生理解起来很轻松,我就多把时间用在朗读指导上,但我的朗读水平不行,把握不住节奏,读起来没有感染力,或许,我这个语文教师致命的弱点就在于此吧。备课时,我试着把朗读视频传到优盘上,朗读视频不仅有韵味十足的朗读,还有文字,有相应的音乐和景物,果真是全身心的享受。试想,把这些带到课堂中,对学生来说应该是一种感染,一种熏陶吧。但是,朗读视频的下载不容易,要附带下载一些东西,还有的要手机号码,我连着试了几次都无果,不得不放弃。只好用手机的“录音功能”把声音录下来,在教室里播放,教室大,手机声音小,并且录得不清楚,效果大大折扣。虽如此,也是我课堂上的一个抓手,孩子们十分享受,第一遍静静地听,默默地画节奏,第二遍时,就能跟着朗读起来。
文言文中像古今异义、一词多义、通假字等是教学的重点,在第一课时学生理解课文内容,把握文章结构的基础上,第二课时我把这些都归纳到课件中,集中强化练习,课堂上孩子们思考讨论回答,教师帮助学生区分辨析,巩固知识,深化印象。
另外,培养学生的文言语感很重要,上面提到的加强朗读指导是一个关键,而背诵积累,拓展文本也是不错的方法,我现在正在尝试。
上节课老师布置学生背诵,这节课我就通过抽签的方式检查,学生参与性很高,课下能够主动去背。我非常注重文本的拓展。在课文学完后,让学生阅读与文本相关联的文章,增加学生的阅读量。虽然这样做一节课两节课看不出什么,但我相信,随着时间的延长,学生的语感会慢慢培养起来的。比如,上完《出师表》一课,我给学生补充了两个短浅的文言文——《刘备托孤》《乐不思蜀》,第一个是让学生进一步感悟诸葛亮其人的精神品质,是对文本的深化。第二个是为了让学生了解成语“乐不思蜀”的出处及意思。在上完《庄子两则》后,我增加《庄周梦蝶》的小文言文,闲适自然的文字,学生进一步体悟到庄子“物我合一”的哲学思想。在教学完陶弘景的《与谢中书书》后,我补充吴均的《与朱元思书》,因为二者都是书信,内容都是自然美景,主题都是劝慰朋友归隐自然,要有高洁的志趣。学完苏轼《记承天寺夜游》,我出示苏轼的《临皋闲题》,让学生体悟此“闲者”和彼“闲人”的异同点。还出示《游松风亭记》,体悟苏轼之旷达乐观、随遇而安的人生态度。周密的《观潮》是文言文,而小学四年级第一篇课文也是《观潮》,学生曾经背过。学完文言文后,我出示现代版《观潮》,让学生读,比较二者的异同。学生能够区分,并且从中体会到文言文语言语言凝练的特点。我自己感觉,这样的拓展,增大了课堂容量,增加了文本的厚度。(有点不谦虚)
好了,啰啰嗦嗦这么多,主要是怕时间久了会忘记,所以,不胜繁琐记录下来,以求能为以后的教学提供更有力的参考,能够更好地改进自己的教学。更求老师们百忙之中给予指点,您的一点一拨会让我少奋斗好几年,真是功德无量,多谢了!
一、她走了
分手吧! 为啥? 为啥?你想想,你能给我啥?你又给过我啥?要车没车!要房没房! 我能给你爱,我现在在努力,你等等吧,你要的东西,我会给你的---- 你会给我!几时给我?猴年马月?我等不及了,你放了我吧! 她收拾好东西跨出了门。他很无奈,但也没法,他送她到了公路边,他看着她接了电话,他看着她上了开过来接她的 丰田,他看到那丰田车消失在他的视线之中----他用手揩拭着掉下来的眼泪,你别走呀!我的亲你回来吧
二、她回来了
他深爱着她,他要等他回来,他等呀,等呀!等了一个月、两个月,第三个月,他终于把她等回来了。你过得好吗? 好,过得到不错,他那里的生活到还可以,我习惯过那种生活。 那就好!那就好!只要你过得好,我再舍不得,也会支持你去的。 一边说舍不得我,一边又说支持我去?我到想去哟!可是又怎么去呢?人家都不要我了---- 真的?那也没关系,你回来就是,不过我没车、又没房! 他初时有些高兴,慢慢地就没有了信心。
别忙着说那些,先领我去医院。 去医院?你生病了? 没生病,我坏孕了,得去医院拿掉。 拿掉!这是一条命呀!你怎么能不生下来呢? 人家都不要我了,我还给他生孩子! 可这小生命是无罪的---- 无罪的?这本身就是他爸造的孽。再说,生下来谁负责养。 我!我来养,不过车、房之类的东西我却没那本事给你的。 事到如今就别谈那么多了,你能同意负责养就已经值得感谢的了,那就生下来吧!
三、他却走了
孩子生下来了,长得很乖,他和她都很喜欢。
不过生活还是显得有些拮据。他慢慢地变得低沉而忧愁,而且每天都回家得很晚,你很忙?每天都回来这么晚。 为了给孩子多挣点奶粉钱,多找了份工作。 哦!不过为了我和孩子,也为了你自己,要多多注意你自己的身体。 之后,她也不再问他回来晚的原因了,因为已经知道了。
直到等了一个通霄也没见他回来的那天,她才害怕起来。
她要背着孩子出去找他,她怕他出事,要是没了他,我娘俩---- 她打开了门,忽然间发现地上有一封信,这信好象是从门的下缝推送进来的,她拆开了信:
亲:当你看到这封信的时候我已经乘 高铁 回老家了,希望你能原谅我的不辞而别。我很无能,因为我觉得我已经很努力了,但还是不能让你们母子过上你想过的生活。我知道,成功是需要努力的,但并不是所有努力的人都能成功。从我努力的过程来看,才知道,我就是那种虽努力而难以成功的人。你们跟着我不会幸福的,生活上达不到你的要求,孩子以后的教育费用也会成问题,总之----
你现在最好的办法就是通过法律,去找孩子他爸作DNA鉴定。那样,孩子就可以在他爸那里得到一笔抚养费和教育费----
还有就是抽屉里还给你留有4000元钱,房租也是交到年底的。
好了,我的话就说到这里,你竟快照着我说的去办吧!
再见!!!
XXX
她读完这封信,心里有一种说不出的滋味,听说能够得到一笔钱,她很是有些高兴。但他突然就这样走了,心里还是有些不舍。他把事情想得那样的周到,而且还安排得那样子好---- 好男人到是个好男人!就是穷了点! 接下来,她开始照着他说的去做了----
四、欲哭而又无泪
她先找了个律师,律师把整个情况了解之后,就告诉她说: 你说的这些情况我还得去对方核实一下,等我的电话!
她等了两个月,那律师也没给她来电话,她只好去律师那里。律师告诉她说,我去找了,你说的那个人早就走了。 怎么会走呢? 人家业务完了,还留在那里干啥? 他会去哪里? 你都不知道,我又咋晓得? 我就只跟了他三个月! 那就没办法了,你这事不好立案,就算立了案,办起来也困难。 那我该咋办呢? 咋办?我都不晓得咋办,总之你这案子我办不了,把律师费退给你,还是另外找人吧!
她从律师事务所走出来,茫然不知所措,欲哭而又无泪----
文章来源:http://m.qg13.com/q/5245826.html
更多