寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短,多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。
寓言的主人公可以是人,可以是动物,也可以是植物等。寓言多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在情节高度凝练的故事中得到揭示。
其实我们语文课本中的许多成语故事,如:《自相矛盾》《掩耳盗铃》《拔苗助长》《亡羊补牢》等,这些喜闻乐见的成语故事很简短,含着的道理却很深刻,这就是寓言。
寓言的写作方法
首先要有一个通俗简单的故事。精彩的故事是寓言成功的开始,寓言的篇幅短小,其目的是寓事说理。通过讲述故事来达到说理的最终目的,故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。
古希腊《伊索寓言》中的名篇《农夫和蛇》在世界范围类享有很高的知名度。他的成功之处在于故事的可读性很强,无论你的文化水准高低都能在简练明晰的故事中悟出道理。我国的寓言名篇《自相矛盾》也是如此。汉语中的矛盾一词就直接由这则寓言故事演化而来,由此可以看出寓言的故事魅力是何等重要。
没有一个有趣的故事,道理就没有一个安身的地方。同学们可发挥丰富的想象、运用比喻、拟人、夸张等修辞手法,使自然界的一切事物都活动起来,让他们来到你的故事中,演讲出一个富含某种哲理的故事。但是所有的事物都要符合大自然的规律,不能有悖常理。故事既要短小又要趣味盎然、新鲜活泼,才能吸引人,让读者在笑声中有所获益。
其次,一个简单明白的道理是寓言必不可少的组成部分。蕴含一个怎样的道理,既要联系到作者的主旨,也要依据故事情节的发展来决定。
寓言故事的寓意是寓言创作的灵魂,就好似人类必须要有思维一样重要。在寓言创作中寓意是一根看不见的线,大多数时候,这根线并不会直接在文字中体现。但是,好的寓言的寓意,会随着读者的阅读进程而逐渐明晰。这是寓言独立作为一种文学体裁的魅力所在。如古代作品《东施效颦》就很有代表性,他的寓意并未直接体现在文字中,但是读过的读者大都体会到东施效颦、欲盖弥彰的效果。
而我们小朋友写寓言可结合自己生活实际,讲一些浅显的生活道理。例如:教育大家要尊老爱小、热爱劳动、不讲谎话等道理,也可以通过寓言给大家讲一些生活常识,教会大家遵守交通法则,正确使用水、电等。
小朋友们由于缺少生活经历不容易写出哲理深刻的寓言。但寓言一定要有一定的道理、现实意义或教育性。
实际上寓言故事都是一则人生的哲理只要你好好的体会理解他你就会明白他的含义。
寓言故事:狐假虎威
有一天,一只老虎正在深山老林里转悠,突然发现了一只狐狸,便迅速抓住了它,心想今天的午餐又可以美美地享受一顿了。
狐狸生性狡猾,它知道今天被老虎逮住以后,前景一定不妙,于是就编出一个谎言,对老虎说:我是天帝派到山林中来当百兽之王的,你要是吃了我,天帝是不会饶恕你的。
老虎对狐狸的话将信将疑,便问:你当百兽之王,有何证据?狐狸赶紧说:你如果不相信我的话,可以随我到山林中去走一走,我让你亲眼看看百兽对我望而生畏的样子。
老虎想这倒也是个办法,于是就让狐狸在前面带路,自己尾随其后,一道向山林的深处走去。
森林中的野兔、山羊、花鹿、黑熊等各种兽类远远地看见老虎来了,一个个都吓得魂飞魄散,纷纷夺路逃命。
转了一圈之后,狐狸洋洋得意地对老虎说道:现在你该看到了吧?森林中的百兽,有谁敢不怕我?
老虎并不知道百兽害怕的正是它自己,反而因此相信了狐狸的谎言。狐狸不仅躲过了被吃的厄运,而且还在百兽面前大抖了一回威风。对于那些像狐狸一样仗势欺人的人,我们应当学会识破他们的伎俩。
一、蚂蚁和蟋蟀
蚂蚁和蟋蟀是邻居,同住在一棵树上。
夏天到了,天气很热,蚂蚁们仍是辛勤的工作着,每天一大早便起床了,紧接着一个劲儿的劳作。
蟋蟀呢?成天躲在树阴里,“叽哩哇啦”的唱着歌,游手好闲,养尊处优的过日子。这真是个快乐的夏天啊!
蟋蟀对蚂蚁的辛勤劳作感到非常奇怪。“喂!喂!蚂蚁先生,为什么要那么努力工作呢?这么热的天,整天劳作,要中暑的,稍微休息一下,像我这样唱唱歌不是很好吗?”
可是,蚂蚁仍然继续工作着,一点也不休息地说:“夏天正是积存食物的好时候,现在辛苦点,积蓄了粮食,才能度过严寒的冬天啊!我们实在没有多余的时间唱歌、玩耍!”
蟋蟀听蚂蚁这么说,哈哈一笑说:“啊!真是笨蛋!要及时行乐,老想着今后的事干什么!”
快乐的夏天结束了,秋天也过去了,冬天终于来了,北风呼呼的吹着,天空中下着绵绵的雪花。
蟋蟀没有贮备好粮食,没有食物,消瘦的不成样子。到处都是雪,一点食物都找不到。
当蟋蟀饿得快要倒下的时候,它找到蚂蚁的家。这时,蚂蚁们正在暖和的家里快乐的吃着东西呢!
蚂蚁看到十分落魄的蟋蟀,十分同情,马上拿出食物招待它,并说:“朋友,过冬的准备不能不做啊!”
蟋蟀听了蚂蚁的话,吃着可口的食物,连连点头称是。
古人说做事情考虑问题要未雨绸缪。看来,生活的态度不一样,生活的质量也就不一样啊。
二、背壳的小蜗牛
小蜗牛问妈妈:“为什么我们从生下来,就要背负这个又硬又重的壳呢?”
妈妈:“因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,又爬不快。所以要这个壳的保护!”
小蜗牛:“毛虫姊姊没有骨头,也爬不快,为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢?”
妈妈:“因为毛虫姊姊能变成蝴蝶,天空会保护她啊。”
小蜗牛:“可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快,也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢?”
妈妈:“因为蚯蚓弟弟会钻土,大地会保护他啊。”
小蜗牛哭了起来:“我们好可怜,天空不保护,大地也不保护。”
蜗牛妈妈安慰他:“所以我们有壳啊!”
听了妈妈的话,小蜗牛一想,对呀,自己背上的壳虽然不好看,却能很好地保护自己。于是,心里不觉高兴起来。
我们不靠天,也不靠地,我们靠自己。
马棚里住着一匹老马和一匹小马。
有一天,老马对小马说:你已经长大了,能帮妈妈做点事吗?小马连蹦带跳地说:怎么不能?我很愿意帮您做事。老马高兴地说:那好啊,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
小马驮起口袋,飞快地往磨坊跑去。跑着跑着,一条小河挡住了去路,河水哗哗地流着。小马为难了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好啊!可是离家很远了。小马向四周望望,看见一头老牛在河边吃草,小马嗒嗒嗒跑过去,问道:牛伯伯,请您告诉我,这条河,我能趟过去吗?老牛说:水很浅,刚没小腿,能趟过去。
小马听了老牛的话,立刻跑到河边,准备过去。突然,从树上跳下一只松鼠,拦住他大叫:小马!别过河,别过河,你会淹死的!小马吃惊地问:水很深吗?松鼠认真地说:深的很哩!昨天,我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的!小马连忙收住脚步,不知道怎么办才好。他叹了口气说:唉!还是回家问问妈妈吧!
小马甩甩尾巴,跑回家去。妈妈问他:怎么回来啦?小马难为情地说:一条河挡住了去路,我我过不去。妈妈说:那条河不是很浅吗?小马说:是呀!牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深,还淹死过他的伙伴呢!妈妈说:那么河水到底是深还是浅呢?你仔细想过他们的话吗?小马低下了头,说:没没想过。妈妈亲切地对小马说:孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的,河水是深是浅,你去试一试,就知道了。
小马跑到河边,刚刚抬起前蹄,松鼠又大叫起来:怎么?你不要命啦!?小马说:让我试试吧!他下了河,小心地趟到了对岸。
原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。
网友的评论,很有见解,与大家分享:
1、别人给你的只是建议,决策权在于你自己;
2、建议跟观点都会有对立的双方;
3、是否应该相信别人所阐述的观点;
4、与环境结合,综合考虑别人的说法;
5、自己要动脑子,当别人给你建议的时候;
6、当你信心满满的要去做一件事时,路上总会有绊脚石;
7、当你遇到的第一个绊脚石,你通常是害怕的;
8、没主意的时候,通常喜欢找最亲近的人帮忙指引方向;
9、当你要跨越障碍,通常你得回到开始的地方,然后再走一次,因为你需要加速度;
10、不懂不知道的事情,有个甜美的嘴巴会帮助你很多;
11、会做人处事,在你危难的时候,别人可能就会伸出援助之手;
12、好孩子一般都是听妈妈的话;
13、成长就是从自己思考开始,从分辨事情开始;
14、从事没经验的事,通过咨询别人得到不同的答案,善于配合他们所处的环境,以及个人描述的言语来分析总结其中的某些规律,这才是借鉴,其他会让你一头雾水;
15、要通过自己努力才能收获成功
16、好妈妈是教育家,懂得如何顺势引导孩子;
17、老马之前自己走过那条河,这次让小马过河只是个试验,老马是个资深教育家;
18、第一次自己独立接手一件事的时候,通常会搞砸;
19、第一次是绊脚石,再跨一下,就过去了,成功源于不懈的坚持;
20、小学的语文课比其他阶段的课程更有深意,我们应该把小学的语文课重新温习一遍;
21、遇到事情多换个角度去思考,置身处地的想;
22、有些事情你没在那个环境,你就没办法置身处地,尤其是在性命攸关的时刻23、小马回去问妈妈,正说明了留得青山在,不怕没柴烧,不管如何先保住小命要紧;
24、记住了,今天过得去河,不代表明天也过得去,明天三峡泄洪、有人非法挖沙等等;
25、这头牛是公的,身高大约是小马的1.5-2倍之间。
中国寓言故事:杨布打狗
从前,在一个不太出名的小山村,住着一户姓杨的人家,靠在村旁种一片山地过日子。这户人家有两个儿子,大儿子叫杨朱,小儿子叫杨布,两兄弟一边在家帮父母耕地、担水,一边勤读诗书。这兄弟两人都写得一手好字,交了一批诗文朋友。
有一天,弟弟杨布穿着一身白色干净的衣服兴致勃勃地出门访友。在快到朋友家的路上,不料天空突然下起雨来了,雨越下越大,杨布正走在前不着村、后不落店的山间小道上,只好硬着头皮顶着大雨,被淋得落汤鸡似地跑到了朋友家。他们是经常在一起讨论诗词、评议字画的好朋友,杨布在朋友家脱掉了被雨水淋湿了的白色外衣,穿上了朋友的一身黑色外套。朋友家里招待杨布吃过饭,两人又谈论了一会儿诗词,评议了一会儿前人的字画。他们越谈越投机,越玩越开心,不觉天快黑下来了,杨布就把自已被雨水淋湿了的白色外衣晾在朋友家里,而自己就穿着朋友的一身黑色衣服告辞朋友回家。
雨后的山间小道虽然是湿的,但由于路面上小石子铺得多,没有淤积的烂泥。天色渐渐地暗下来了,弯弯曲曲的山路还是明晰可辨。晚风轻轻吹着,从山间送来一阵阵新枝嫩叶的清香。要不是天愈来愈黑下来了,杨布还真有点儿雨后漫游山岗的雅兴哩!他走着、走着,走到自家门口了,还沉浸在白天与朋友畅谈的兴致里。这时,杨布家的狗却不知道是自家主人回来了,从黑地里猛冲出来对他汪汪直叫。须臾,那狗又突然后腿站起、前腿向上,似乎要朝杨布扑过来。杨布被自家的狗这突如其来的狂吠声和它快要扑过来的动作吓了一跳,十分恼火,他马上停住脚向旁边闪了一下,愤怒地向狗大声吼道:瞎了眼,连我都不认识了!于是顺手在门边抄起一根本棒要打那条狗。这时,哥哥杨朱听到了声音,立即从屋里出来,一边阻止杨布用木棒打狗,一边唤住了正在狂叫的狗,并且说:你不要打它啊!应该想想看,你白天穿着一身白色衣服出去,这么晚了,又换了一身黑色衣服回家,假若是你自己,一下子能辨得清吗?这能怪狗吗?
杨布不说什么了,冷静地思考了一会儿,觉得哥哥杨朱讲的也是有道理的。狗也不汪汪地叫了,一家人重新又恢复了原先的快乐。
这篇寓言故事说明:若自己变了,就不能怪别人对自己另眼相看。别人另眼看自己,首先要从自己身上找原因,不然的话就像杨布那样:一身衣服变了,反而怪狗不认识他。
天岳山之阳,有村曰新岳,村落虽小,然风景如画,秀色可餐。村人大多质朴纯净,春耕夏种,秋收冬藏,俨俨然桃源,悠悠乎仙景。
天庭玉帝殿中,有一癞犬,本帝舔恭专用。奈何彼犬性淫,某日误伤王母玉臀,天庭震怒,罚入下界。犬潜身乔装一农夫,改名撸光醒(醒:岳阳东乡俚语,哈醒,醒头,傻瓜之意)。流落新岳,搭茅棚居。奈何不事稼穑,四体不勤五谷不分,惯常穿门串户、东长西短鼓舌摇唇度日。
帝知犬性顽,恐其为祸人间,遣女儿国主小妖,密诏若癞狗至劣,可猎杀之。小妖领命,化身妇人,嫁村中大户王员外,淑德贤良,公正有礼,村人皆敬。
癞犬撸光醒,认一义子,京城人氏,本名王宝,曾攀名伶王宝强为干爹。体态甚异,眼珠赤红,毛发赤红,屁股未进化完全亦赤红,身如烈焰,故人称三火先生。三火曾于天桥卖字,江湖典故亦一知半解,常常拿来主义故作高深唬老实乡亲。父子二人,不务正业,专事飞短流长,欺行霸市。
撸光醒虽罚入下界,然淫性不减丝毫,村中媳妇姑娘,倘有机会,其必探爪伸舌,尽调戏之能事。狗性顽泼,倘农人看不入眼指责几句,必目露凶光,吠声震天!由是村人莫可奈何,自宽自解:狗能咬你,你还能咬狗?
某个春日,月上西柳,雨敲东窗,撸光醒本无睡意,邻家雌猫忽拿腔捏调,喵呜一声,撸光醒撩发了春情,披衣顿起,将雌猫叫声细细品味,诗意陡生,尤似蛋到屁门的鸡婆子,当即赋诗一首:
吾本天犬才
奈何放下来
胯下有长物
风流却难再
昨夜猫嚎春
何日燕归来
尚有后记:某年春日之后半夜,偶听喵星人叫春,有感而发光醒自题
三火伢儿听光醒彻夜吟哦屁诗,亦烦不自胜,献计曰:何不张贴村中宣传栏中,方可彰吾父大才!撸光醒正有此意,于是哼着小调把我的爱情还给我,以狗体字书写工整,贴于村中涂鸦墙上,人怕上床,字怕上墙,一时传开来,村中正人君子皆侧目,私下嘀咕:此乃淫诗,有伤风化矣!村姑观之,面红耳赤,暗骂:臭不要脸的狗杀才!唯有黄口稚子,识几个字,却不甚了了,牙牙传唱:昨夜狗嚎春,何日燕归来。
小妖听闻,秀眉轻蹙,暗忖:如此以往,村中风尚必会污辱,清明不再矣。告之于帝,帝秘授其如此这般,并传天庭打狗棍法。
翌日清晨,撸光醒睡眼惺忪,正自吟哦何日燕归来,小妖抛骨一根,正中狗头,撸光醒一惊,眦牙咧嘴,长啸:火儿,并肩子上!连嘶带咬,狂吠不止,小妖无惧,舞打狗棍,呼呼生风,瞬时癞犬现形,口鼻流血,狗皮千疮百孔,仍喵呜不停。目光呆滞,却隐隐凶残,骂骂咧咧不停,空气中浊臭顿漫,日月隐匿,山岳潜形。
帝于天庭极目,遥呼小妖:剥狗皮!灭了这厮!
村西二娘,水浒村嫁于新岳,屠狗为生,亦恶撸光醒癞泼,前来助阵,点心刀一挥,狗四肢立挺,二娘剥皮开膛,取其肉,做成包子,犒劳乡邻。
全村老少,咸皆食之,弹冠相庆,不亦乐乎。
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