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在任何情况下，人都要调节自己，使自己的一言一行合乎标准，不过分，也不要达不到标准。

有一回，孔子带领弟子们在鲁桓公的庙堂里参观，看到一个特别容易倾斜翻倒的器物。孔子围着它转了好几圈，左看看，右看看，还用手摸摸、转动转动，却始终拿不准它究竟是干什么用的，于是就问守庙的人：这是什么器物？守庙的人回答说：这大概是放在座位右边的器物。孔子恍然大悟，说：我听说过这种器物。它什么也不装时就倾斜，装物适中就端端正正的，装满了就翻倒。君王把它当做自己最好的警戒物，所以总放在座位旁边。

孔子忙回头对弟子说：把水倒进去，试验一下。子路忙去取了水，慢慢地往里倒。刚倒一点儿水，它还是倾斜的；倒了适量的水，它就正立；装满水，松开手后，它又翻了，多余的水都洒了出来，孔子慨叹说：哎呀！我明白了，哪有装满了却不倒的东西呢！子路走上前去，说：请问先生，有保持满而不倒的办法吗？

孔子不慌不忙地说：聪明睿智，用愚笨来调节；功盖天下，用退让来调节；威猛无比，用怯弱来调节；富甲四海，用谦恭来调节。这就是损抑过分，达到适中状态的方法。子路听得连连点头，接着又问道：古时候的帝王除了在座位旁边放置这种器物警示自己外，还采取什么措施来防止自己的行为过火呢？

孔子侃侃而谈：上天生了老百姓又定下他们的国君，让他治理老百姓，不让他们失去天性。有了国君又为他设置辅佐，让辅佐的人教导、保护他，不让他做事过分。因此，天子有公，诸侯有卿，卿设置侧室之官，大夫有副手，士人有朋友，平民、工、商，乃至于杂役的皂隶、放牛马的牧童，都有亲近的人来相互辅佐。有功劳就奖赏，有错误就纠正，有患难就救援，有过火就更改。自天子以下，人各有父兄子弟，来观察、补救他的得失。太史记载史册，乐师写作诗歌，乐工诵读箴谏，大夫规劝开导，士传话，平民提建议，商人在市场上议论，各种工匠呈献技艺。各种身份的人用不同的方式进行劝谏，从而使国君不至于骑在老百姓头上任意妄为，放纵他的邪恶。

子路仍然穷追不舍地问：先生，您能不能举出个具体的君主来？孔子回答道：卫武公就是个典型人物。他九十五岁时，还下令，从卿以下的各级官吏，只要是拿着国家的俸禄、正在官位上的，就不要认为我昏庸老朽而丢开我不管，一定要不断地训诫、开导我。我乘车时，护卫在旁边的警卫人员应规劝我；我在朝堂上时，应让我看前代的典章制度；我伏案工作时，应设置座右铭来提醒我；我在寝宫休息时，左右侍从人员应告诫我；我处理政务时，应有瞽、史之类的人开导我；我闲居无事时，应让我听听百工的讽谏。他时常用这些话来警策自己，使自己的言行不至于走极端。

众弟子听罢，一个个面露喜悦之色。他们从孔子的话中明白了一个道理：在任何情况下，人都要调节自己，使自己的一言一行合乎标准，不过分，也不要达不到标准。

所谓过犹不及，媒体的过分喧嚣，有时候会给你生活中的很多东西带来一种误读。因为人们总是在心里放大想要放大的东西，经过媒体的渲染，人们就会加深种种美好或者恶劣的印象。而外界的喧哗总还是难免的，唯有端正自己的言行，时刻提醒自己过犹不及、适可而止，才能将自己很好地融合在环境中，找到倾斜或满溢的平衡点，摆正自己的位置。

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找到生活的意义

总是会有很多的文章去描述情感，而每个人对情感的看法的都是不一样的，到底有哪些优质的情感美文呢？下面是小编收集整理的找到生活的意义，欢迎阅读与收藏。

生活是一个又一个有待完成事项的列表，尘世的喧嚣很容易令人迷茫，不知道这一切的背后还有什么意义可言。几乎每个人在生活的某个阶段都有过寻找人生真谛的经历，希望能够因为知道自己的生活目标，从而给自己带来更多的欢乐和启迪。虽然寻找生活的意义不可能一言以蔽之，然而还是有若干关键点的。

1.寻找本身就很重要

每个人都是不同的，都有自己的目标、独特的愿望、不同的价值观，所以对于任何人来说，寻找生活意义的过程都没有固定模式。认识到自己确实有目标，就会沿着选择的道路走下去，要明白是否踏上发现之旅，完全取决于自己而不是其他人，有时候甚至只要肯于寻找就足以使生活充满意义。

2.敢于走出安乐窝

人很容易被熟悉的日常琐事纠缠，变得循规蹈矩，经常因为这样那样的打算、计划束缚自己的手脚，很常见的就是筑起自己的安乐窝，安全感是有了，可缺失的是各种激动和刺激。跳出安乐窝是找到生活意义最重要的途径之一，这并不意味就要做任何出格发疯的事情，而是虽说起初很不适应要做的事情，但逐渐就会发现一系列可以利用的新机会。

3.克服畏难恐惧情绪

与走出安乐窝密切相关的是克服恐惧心理，它消极被动，令人经常因为惧怕困难障碍，而不敢大胆出击争取最佳结果，妨碍一个人找到生活的更大目标。通过克服恐惧，你就可以拥有更大的成就感和迎接更多挑战的自信心。另外，我们有时候迟迟下不了决心的原因是害怕负面后果，要知道有的恐惧是理性的，有的则不是，无视这一点就可能鲁莽行事。所以要管理恐惧，写下来加以评价看看是否有道理，下决心时把这个因素考虑进去。

4.坚持不懈地追求幸福

什么使你感到幸福？你在哪里能够感受到最为充实的时刻？回答这样的问题可能需要些时间，但一旦知道了什么给你带来幸福，那就要全力以赴去追求。喜欢户外活动，就把这样的激情融入日常行为；帮助他人给你带来满足感，那就可以多做些慈善活动。激情还可以激励你追求心仪的事业。老话说得好，真心热爱自己的事业，一个人就不会仅凭心血来潮做事。把激情注入每天的追求就会感到精神振作的每一天，一个个这样的每一天就构成一辈子，试想能够如此地坚持还怕找不到人生的真正意义吗？

5.不必为小事纠结

做决定很累人，需要动用有限的资源储备，动用得越多，剩下的越少，所以不得不做大决定的时候，一定要保证其他事情相对简单。奥巴马是这样说的：我只穿灰或白色套装，尽力减少决定，因为要做的决定太多，所以不会吃什么穿什么也要决定一下。你也同样要节省自己的决定能力，大事占据头脑的时候，不必把时间花在考虑椅子上用什么垫子，或10种草莓酱中买哪一种上，摒弃事无巨细都要绞尽脑汁一番的习惯，或干脆限定自己5分钟内必须就次要事情做出决定，简化简化再简化。

6.拥有片刻宁静

有时候抽出片刻时间独处、沉思、默想很有必要，世上分心的东西太多，停下来喘口气，反思一下，有助于理清思路从更大的视角观察自己的生活。这期间，你更加能够感悟到要改变什么，怎样能满足自己的要求，如何实现既定的目标。知道自己真正想要什么，是弄清楚人生意义的最大因素之一。我和几位股东一道做项目的时候，遇到困难时能做的最好一件事，就是回顾一下最初的目标。同样，你也可以想想自己究竟想要的是什么，有必要坐下来拿起纸和笔写写，不停地写下去，直到答案变得清晰起来，我就是这样做的。起初的答案可能很模糊，每天留出一定时间，连续三天地写。如果还是不明确，休息一下，下周再写三天。对于一般生活来说，问题是无限的，所以你可以写下希望和什么样的人交往、找什么样的工作等等类似的具体问题。

找到与学生和谐共生的点

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初三下学期，明显感觉出学生变化巨大，课堂上心浮气躁，特别是自习课不安心学习，切切察察。值日组长感到很难管。有的学生和老师明一套，暗一套，甚至公然和老师对抗。怎么了？这让我一直猜不透。

就像十八班老班郑老师所言，一天要是不出点事就过不去。他掰着手指和我说他班每天层出不穷的“事故”，前天旺的手指头戳折了，昨天粲没打招呼就忽地没影了，今天那个有点啥的毅又闹别扭了。我听了心里不住地想：我班里也是不消停呀！每天都为了班级事儿发愁，偶尔一天顺顺当当竟然感觉天朗气清，岁月静好。

那天，我们正进行月考，我在教室里监场。忽然主任来了，他让我接电话，是宿管老师的。宿管老师说派几个学生回宿舍打扫卫生，校长刚才来检查，很生气。

我再也沉不住气，便委托另一个老师帮我看着考场，我先去宿舍看看。

不看则已，一看禁不住心头火起。五个男生宿舍，一个比一个脏，一个比一个乱。被子叠乱七八糟地堆着，鞋子这一只那一只，地上到处是垃圾。宿管老师见我，便像找到救星般和我诉苦，说这帮孩子们怎样说都不听，简直是无法无天。他领着我一个宿舍一个宿舍地参观。果真，一路走下来，就我班的几个宿舍差劲，真是气人。我便和宿舍老师说现在正考试，考完试让他们来打扫。这些熊孩子，怪不得上个月别的班都减分少，表扬多，我班里减分多，表扬少，当时我还心理不平衡呢。这么叮嘱，那么叮咛，就是油盐不进，非要狠狠地治治他们。

学生考完试回到教室，我先给他们开班会。由于本身气不顺，说起话来火药味很浓。我感觉自己要爆炸了。教室里静得吓人。我说出自己的感受，很气愤，简直像“猪窝”之类的话。接着我让各宿舍值日生站起来，指着他们说：“要是你们今天被通报，就马上回家反省两天。并且写检讨，回来在班上读。因为，你欠十九班一个道歉。”然后，我稍微平静下来，说：“今晚上回去先要打扫卫生，每个同学都行动。床单要铺平，不能有褶皱，被子要叠好，床下面鞋子要摆齐整，皮箱放在床下，暖水瓶都放在暖气片旁边，成一条线。”最后，我说，“明天，我先去宿舍检查，不符合要求者回家让家长教教，学会了再来。”

说完这些，我便回办公室。坐下来，喘口气。说实话，我心里并不好受，虽然在教室里发了一顿火，没有学生敢说话，我却感到，我似乎成了人性全无的“灭绝师太”，板着脸发怒的样子肯定很难看。学生也肯定讨厌死了。我和学生简直成了死对头，我走到了他们的对立面，能感受到他们的心里也在“喷火”。我强迫他们怎样，否则怎样，这种强制性的命令让我心里很不舒服。

第二天，我来到学校，便直接去学生宿舍。正见宿管老师在拖地。他是一个很实在的人，不太会说话，见我来微笑着，很是热情，说：“老师，您来了。今天好多了，管用。”

听他说，我心里一块石头落地，心里暗自高兴，说：“我来看看行不行。”他说：“比昨天强多了。105、107还写了表扬，鼓励鼓励他们。”听他的话我走到105宿舍，推门进去，果见与昨日不一般，暖瓶一抹齐摆在暖气片旁边，地上拖得干干净净，床铺也平整了许多。我拿出手机拍照，一个宿舍一个宿舍，包括卫生间，卫生死角都拍下来。

最后一节自习课，我把105宿舍的学生叫出来，拿出照片让他们看，他们立刻叽叽喳喳，和昨日的不敢言语大不同。我挨着说他们的床铺怎么样，还要注意什么。他们呵呵笑点头答应，愉快接受。接着另一个宿舍……

事后，张远来办公室对我说：“老师，我觉得你今天这个方法还好，昨天你发脾气，其实他们都不服气。你越是强硬，他们暗地里就越不听话。”我来了兴趣：“哦，今天好在哪里？”“你看，你把照片照来，告诉他们怎么做，很亲切，像朋友一样，他们没有抵触感了，越能认真去做。”哦，原来如此！我好笑。

第二天，我接着去男生宿舍，挨个查，挨个照下来。107宿舍的洗漱台不干净，我把上面的脏东西扔到垃圾桶里，用刷子刷干净，把他们的牙刷水杯整齐地摆到洗漱台上。回到教室，我让107宿舍的学生来看，让他们按照这个标准去做，他们都很高兴，还谢谢我。

教室里，我和学生讲为什么这么强调宿舍的管理。我刚看过一本书——《教师的力量》，书中有一节讲了生活的细节与纪律养成、班级良好精神面貌的密切关系。我大体具体了一下，说：“军队里面对内务的要求很高。照理来说，被子能否叠成豆腐干和打胜仗没有什么关系，内务不整齐的军人难道就不勇敢吗？恐怕不能这么认为，为什么军队对这些细节要求如此严格呢？纪律观念不是从服从上级的命令那一刻开始树立的，而是从许许多多鸡毛蒜皮的细节开始建立的。同样，我们的教育也是如此，有效的纪律教育从课堂以外开始，从卫生不留死角开始，从作业必须工整开始，从叠被子要整齐开始，总之，这些生活的细节就树立起你的纪律观念。”我想，这些话语应该能够起到春风化雨的作用，孩子们懂了，就能快乐接受，主动去做。

就这样，一连几天，男生宿舍表扬的越来越多。有一天，被表扬了六次。

此时，我忽然感觉到，我找到了与学生和谐共生的点。在这个学校里，我要生存，必然要抓学生纪律，严格管理，而学生正处于叛逆期，他们要个性，他们有自己的小脾气，老师的话不放在心上，我行我素。而这正是我们师生矛盾的点，使得师生关系剑拔弩张。我需要主动改变，硬的不行，我便顺一顺他们，少发脾气，耐心给他们和颜悦色地指导，他们更能接纳我。我好，学生也好，何乐而不为！

我和学生说：“我给自己安排了一项工作，每天到宿舍去一趟，参观一番，就当是去旅游。”孩子们开始惊愕，既而大笑。没有别的办法，我勤快点，多跑几趟，他们自然也上心，拿着当事了。

以后，走着瞧吧。

每个人都得找到生活的意义

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清晨的阳光变得越来越明亮。

在早起的忙碌中，她渐渐地想到一个自己能接受同时又能维护这份感情的方法：白天她认认真真地做自己，做好自己该做的事，每天向着自己的目标接近一点点；白天关闭微信，一天分别在早中晚看三次微信，不再给他发信息，也不再期待他的信息，如果他有信息来，回复一下，但不聊很多；晚上十一点之前，若有话说则说，若没有话说则只道一声晚安，然后毫不迟疑毫不纠结毫不折腾地睡觉，不再患得患失。

如果爱，就好好爱，让彼此觉得温暖美好有牵挂，直到不能爱的那一天。

她会给他主动道晚安，再不纠结为什么总是得她主动。如果那么想说话，就不要想那么多，勇敢豁达一些，直到有一天，她不想再主动说晚安了，而他也不再说。

平时就保持君子之交淡如水的状态，白天若遇到喜欢的句子或者图片，等晚上分享给他；如果遇到喜欢的书、画或者物件，就给他送一份。

如此，即可。

每个人都得找到生活的意义，用这个意义来指导自己的人生。职业、社会和性，这是每个人所面临的三大问题。

先爱自己，再爱别人，先悦己，再悦人，具有让自己快乐的能力，才能让他人快乐。建立起让自己舒服踏实的自洽理论，才能够安心地幸福地面对和享受这份感情。

我们在古镇里就可以享受这样的慢生活，手牵手。他说。

以后没有我参与的你看到的美景，在我这里都不是美景。她说。

两个相爱的人，如果身和心不在一起，看到的美景就是有缺憾的。而只有怀有真爱的人才能明白，美景和美食，你是多么希望ta在身边。

是啊，就像是你说的，爱了，就会想着让对方舒服。他说。

我问孩子，你知道爸爸妈妈为什么关系这么好吗，你猜孩子怎么回答的？晚上L忽然说。

听到这个，她的心头猛然一震，她没有直视L，也没有吭声。

她好像觉得，她和L之间的良好关系已经被她破坏了。

孩子说因为你们有我啊。L接着说。

哦，是吗？她说，她觉得自己的声音不含什么感情。

如果一个女人，一年360天都为这个家庭为丈夫和孩子做贡献，那么她是否可以有5天的时间，是属于自己的，是可以与自己真正爱的人在一起的？而且这种爱，只限于精神恋爱。

是的，她一直在为自己的精神出轨找一个自洽的逻辑。一方面她认为，人生短暂，遇到真爱不容易，就要紧紧抓住；另一方面，她又觉得因为爱上了另一个男人，自己似乎开始不配被自己的爱人爱了。

她决定，好好地爱丈夫和孩子，一家人好好过日子，因为丈夫就是那种会给自己一辈子安稳的人。

至于她爱的人，一起的时候就好好爱，直到爱不了的那一天。并且要减少见面的次数，保证安全。但她也会觉得自己自私，想得到两个男人的爱。她的心里，既有保有一份隐秘的爱的忐忑，又有对身边人的愧疚。

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