腊八节主持词结束语怎么写(精品十五篇)。

主持词是主持活动的必备稿子，是活跃气氛，引导活动进行的存在，？下面是小编为大家整理的晚会主持词结束语（精选15篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

腊八节主持词结束语怎么写 篇1

主持人甲：飞扬的歌声，吟唱的是曾经难忘的岁月，凝聚的是心头不变的情节;

主持人乙：熟悉的旋律，演绎的是此刻激动的心情，回荡的.是金诺人情怀不改的真切;

主持人甲：多么动人的夜晚，多么难忘的时刻!可欢乐的时光总是短暂的。

主持人乙：是的，虽然我们无法阻挡时间流逝，但是，我们可以记录此时灿烂的瞬间;

主持人甲：告别今天，我们将站在新的起点上; 展望明天，我们将用奋斗塑造更加辉煌的未来!

主持人甲：今天的联欢会更加体现了XXXX公司是一个充满活力，面向未来的大家庭;

主持人乙：这里，有我们对同一信念的坚守，有我们对共同事业的追求;

主持人甲：这里，有我们对过去生活的回忆，更有我们对未来明天的渴望;

合：因为，我们始终相信：XXX的明天会更好!

主持人乙：今天的联欢会到此结束，再次恭祝大家元旦快乐，合家幸福!

主持人甲：愿新年的快乐给您带来吉祥、给您带去永远的顺利!

主持人乙：再见，我们明年再相会。

腊八节主持词结束语怎么写 篇2

农历十二月(每年十二月被称为腊月)，每年腊月初八，是我国汉族传统的腊八节。在我国，腊八节有着很悠久的传统和历史。在这一天喝腊八粥、吃腊八蒜。做腊八粥是全国各地老百姓最传统、也是最讲究的习俗;而腊八节对于我们幼儿来说相对比较陌生。为了更好的让宝贝了解我国的传统节日及风俗，我们开展了关于腊八的活动，以此增长幼儿对传统民俗的了解。

为了让孩子们了解腊八节，了解中国的传统文化，感受家乡传统的节日气氛，更让孩子们从中体验到劳动的快乐，感受到浓浓的亲情，让每一个孩子在活动中快乐的成长，20XX年12月25日上午，虽然窗外寒气逼人，但阳光龙庭哈佛幼儿园里却是温暖喜气，原来这里正在开展“美味腊八蒜”的民俗主题教育活动。活动中，各班教师先向孩子们介绍了如何制作腊八蒜的.过程，之后便为每个幼儿准备好了制作腊八蒜的材料。一会儿功夫，孩子们已经开始剥大蒜了，看着自己剥好的大蒜，大家的脸上都洋溢着高兴与自豪，到处充满了孩子们的欢声笑语。

下午，孩子们都将自己的腊八蒜放入了醋瓶中，看着自己泡制的腊八蒜时，都睁着大大的眼睛看着他们制作的腊八蒜，等着腊八节的到来。就可以品尝自己亲手制作的腊八蒜啦！

通过这样的活动，不仅让孩子们知道了冬至的来历和冬至做腊八蒜的习俗，并且真切的感受到了劳动的欢悦。让中国的传统文化和传统美德在孩子身上不断的传承下去。

这次活动，带来的不只是可口的腊八蒜，欢声笑语中更渗透着阳光龙庭哈佛幼儿园人文教育的精髓。

腊八节主持词结束语怎么写 篇3

美好的时光总是易逝，

圆月虽美，却总是牵挂着难解的相思。

虽然亲人遥隔千里无法相见，但这里有我们相聚在此与你团圆。

此刻携手并肩，哪怕风雨兼程，未来的路我们会走得更远。

今宵举杯相庆，祝你今后的日子天天天蓝，月月月圆。

满地寒露凝香止不住我们绝美的年华。

一夜碧树西风凋不了我们青春的火焰。

今夜让明月做证！我们就是最亲的亲人。

最铁的兄弟，

最好的朋友，

最棒的集体！

天下一月，我们一家！

腊八节主持词结束语怎么写 篇4

到学生的有效参与，学生的参与分为两种情况，一是指看得见，摸得着的参与，二是指学生思维的参与，也就是说他未必说话，但是他的思维是参与的，学生的有效参与可以从深度、广度、密度三个问题来考虑，广度是指是全班学生来参与，而并非几个人来参与。

密度是指学生参加的频率。深度就是指学生真正投入的程度。例如，主持人素举得例子，一个简单的数字的学习，在学习完之后呢，老师就要从广度、密度、深度三个方面来设计活动，老师为了避免机械式的操练，就利用数学上的规律，让孩子找规律填空，从而复习所学的数字。当然这种方法适合于小范围的活动，因为我们要保证孩子的参与度，就严要求学生从以上三个方面，否则学生会由于思维不同等各种原因导致参与度不够。

今天，我们英语教研组就围绕主题“如何提高学生的课堂参与度”进行了课例研讨，大家一致认为要想激发小学生学习英语的兴趣要从以下几方面入手：

各位老师：我们的教研，是为了提高教学水平，使我们的课堂教学更加有生机、有活力。结合几次研讨组的理论学习和教学的实际情况，我们下次研讨的主题是：“如何利用多媒体形式激发小学生学习英语的兴趣。”，希望大家课下进行有关的理论学习，并结合自己教学中的体会，为我们的研讨提供可行性材料。

腊八节主持词结束语怎么写 篇5

(女)欣赏完了小朋友的舞蹈，我们也仿佛尝到了香甜的月饼，现在让我们来看看集体运动吧。请欣赏集体舞《母校生日快乐》

(女)沃土在每个莘莘学子心中，郁郁葱葱。千百次的呼唤，和风细雨的沐浴，成长的足迹一步步伸向远方，多少被阳光普照的孩子吮吸着知识的精华，一群蓬勃向上的雏鹰正迎向阳光飞翔，请欣赏舞蹈《春蕾齐舞》

(男)打起锣来敲起鼓，欢欢喜喜闹节日，请欣赏舞蹈《欢庆》

(男)一群活泼的天竺少女，她们有着青春的活力和年轻的朝气，舞动这校园的旋律正款款走来。下面请欣赏来自异域风情的'舞蹈《天竺少女》

(女)下面请欣赏乐器合奏《幸福万年长》虽然他们的演技还不娴熟，但是，幸福是我们每个人的追求，是母校使我们获得了幸福，我们衷心的祝福母校幸福万年长，也祝福所有的校友、嘉宾们幸福万年长。

(女)回首往事，源中的昨天硕果累累

(男)展望未来，源中的明天将会更加灿烂。

(男)亲爱的同学们，五十年的校庆文艺演出就要跟你说再见了，我们在欢声笑语中为源头中学点燃祝福的蜡烛。(女)我们在丰收的喜悦中，为源头中学插上腾飞的翅膀。今天，我们源中的学子同源头中学茁壮成长。

(男)明天，源中会因我们而更辉煌。

(女)让我们以勇于挑战的精神，团结拼搏的斗志去创造新的辉煌业绩和更加美好的未来，校庆文艺演出到此结束

校友们、朋友们，再见。、

腊八节主持词结束语怎么写 篇6

甲：多么动人的夜晚，多么难忘的时光。虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情;

乙：今天的联欢会更加体现出职教处是一个充满活力，面向未来的集体;

甲：在这里，校训“读好书，做好人”为我们指明了努力的方向，催人上进，振奋人心;

乙：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子;

甲：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏;

乙：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的'渴望;

合：因为，我们始终相信：明天会更好!

甲：今天的联欢会到此结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成!

A：踏着青春的节拍，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待。

D：激扬着青春的风采，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。

B：走进春天，走进蓬勃的希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩

C：走进春天，走进时尚的动感地带，世界在我们眼前灿烂地舒展开来

A：随着时间的流逝，不知不觉中，我们将难忘的20xx送走，迎面走来的是崭新的20xx年!回首这一年我们留下的串串足迹，每一个xx人都深感振奋，因为我们为之流汗，为之奋斗!

C：我宣布：

齐：20xx年元旦联欢会到此结束。

C：同学们再见!

腊八节主持词结束语怎么写 篇7

男：今天，你们功成身退要离开学生会这个大家庭。

女：今天，我们全心投入原为了学生会创造新的`辉煌。

男：一切的场景仿佛还在昨天，可今天，新老同事交接却近在眼前。

女：与新同事而言，这里是全新的开始;与老同事而言，这里也并不意味着结束，我们永远在一起。

合：我们永远在路上。

男：下面我宣布20--学年学生会送老迎新晚会。

合：到此结束。

腊八节主持词结束语怎么写 篇8

甲：新的一年开启新的梦想，

乙：新的一年开启新的篇章，

甲：让我们在新的一年里实现新的梦想，收获新的希望。

乙：花如海，歌如潮。站在新的起跑线上，让我们共同祝愿：

合：祝急流勇进的x班再创新的佳绩，再铸新的辉煌！

甲：20xx年元旦联欢会到此结束，再次祝大家：

合：新年快乐，万事如意，心想事成！同学们，再见！

腊八节主持词结束语怎么写 篇9

农历的十二月初八之际，为了让孩子们感受腊八节的习俗和快乐，近日，金阊街道彩虹幼儿园中班年级组开展了“传承文明　乐活腊八”主题活动。

早上，孩子们品尝到了厨房阿姨制作的香甜的腊八粥，老师还给大家说了说腊八粥的.由来。虽然喝了腊八粥，但当被问到“腊八粥”的由来与粥里的材料时，孩子们的表情还是很“囧”，“腊八粥是用什么材料熬成的？红枣？小米？红豆？水？……”奇怪的是，虽然说不出腊八粥里有哪几样东西，但是，知道腊八节的孩子还是多的。问问大家怎么知道腊八的由来，原因都是源于“粥”：由于妈妈煮了腊八粥、或者在路上遇到有人发腊八粥，或是在电视上看到有人施粥……

“现在的孩子越来越熟悉圣诞等洋节日，却对中国的传统民俗陌生。”彩虹幼儿园大班年级组长张婷说，从孩子中得到的调查数据看，吃确实能让他们记住一些民俗，他们能清楚记得：元宵节吃汤圆、中秋吃月饼、清明吃清明团子、端午吃粽子。很多家长，甚至老师也不一定知道这个节日和渊源，如果再不分享一下，今后孩子们恐怕只能在日历上看到“腊八”这两个字眼了。正是这与众不同的体验，让学生们记住了这个日子叫“腊八节”。

腊八节主持词结束语怎么写 篇10

一堂好课就应是资料与形式的完美结合。充实的资料能使学生们获得更多的知识，并能提高潜力、发展智力，而好的形式能激发学生们的学习兴趣，使课堂教学收到事半功倍的效果。但是，当资料和形式不能统一时，我们宁可只要资料，不要花架子。

要精心设计每个问题，引导学生们多读书。我们的提问要有目的性，力求每道题都有存在的价值。要让学生们在读书中感悟文本。

努力提高自身素质。在闲暇时间里，我们要多读有关的教育教学书籍杂志，多掌握一些新的教学理念和先进的教学方法。个性是谢宇老师，你是我校的后备力量，是我们的生力军，必须要加强自身的基本功练习，内提素质，外塑形象，争取在较短的时间内把自己推出去。

如何上好每一节课？怎样才能使课上的有自己的特色，而且还要有成效，学生们又乐意理解？这是需要长期研究的课题。“简单单教数学，完完全全为学生们，扎扎实实求发展”这一平实而高效的小学数学课堂教学的基本要求必须能达成。为了学生们，为了把自己的课上的更加完美，我们一齐努力吧。

最后，再一次感谢各位领导及我校数学组的全体老师！谢谢大家！

腊八节主持词结束语怎么写 篇11

A：歌声响起，往事历历在目，天下没有不散的筵席，让我们一起学会感恩，相互祝福。

B：歌声逝去，前程始于足下，期待下次相遇，让我们满怀希望，扬帆远航。

C：又是春光逝尽时，别离近在咫尺间，让光阴张开想象的翅膀去寻找曾经许下的承诺和理想。

D：虽然知道逝去的昨天不会重来，但是在今晚的歌舞中我们留住了希望，将幸福定格。当明天的太阳升起的时候，又会有一个新的开始。

A：“xxx联欢晚会晚会”即将就要和您说再见了。

C：让我们真诚地道一声，再见——朋友！

B：祝愿所有的xxx在今后的人生旅途中一路走好！

D：祝xxx的明天更加辉煌！

腊八节主持词结束语怎么写 篇12

同志们，刚才，王县长从认清形势、明确任务、真抓实干三个大的方面作了一个很好的讲话，目标明确，重点突出，措施有力，对做好今年的各项工作尤其是经济工作具有很强的指导性和操作性，希望同志们要认真学习领会，抓好贯彻落实。为贯彻落实好这次会议精神，我提三点要求：

一、要迅速传达，认真贯彻。会后，各乡镇、各部门要立即召开班子会议，认真学习、传达会议精神，研究制订具体的工作措施。特别是对王县长就推进工作、抓好落实提出的明确要求，一定要学习好、领会好、贯彻好、落实好，并使之成为今后我们开展工作的指针，力争使各乡镇、各部门精神风貌有个质的转变，各项工作有个新的进展。

二、要明确任务，狠抓落实。会上印发的县委办公室、县政府办公室《关于对全县经济工作会议确定的任务进行分解立项实施督促检查的通知》，因为时间关系没有再宣读。但是，各乡镇、县直各单位一定要按照这次会议的安排部署，结合《通知》要求，进一步明确责任，制定具体的落实措施和推进计划。要对本单位、本部门承担的工作目标任务进行层层分解，细化量化，建立起一级抓一级，层层抓落实的工作机制。工作措施和推进计划要形成书面材料，并于2月20日前报县政府办公室。

三、要强化措施，搞好督导。由政府办公室负责，要根据目标任务分解立项，深入一线搞好督办查办工作，准确掌握各乡镇、县直各单位会议落实情况和工作推进情况，及时编发《政务督查》予以通报。要突出重点，对大事实事、重点工作进行重点督导，每月至少编发一期督查通报，确保工作扎实、有序推进。要统筹兼顾其他工作，抓住亮点，盯住难点，有计划、有目标的进行督导。对工作落实不力、进展缓慢的，要重点督导，跟踪问效，确保各项工作落到实处，圆满完成既定目标任务，促进我县经济实现跨越式发展。

散会。

腊八节主持词结束语怎么写 篇13

男：快乐的时光总是那么短暂

女：团聚的日子特别让人感动

男：今天我们欢歌笑语

女：今天我们畅想未来

男：让我们记住今天

女：让我们期待明天

男：***集团庆元旦联欢会到此结束

女：让我们明年再相会

合：恭祝大家元旦快乐，合家幸福！

再见

腊八节主持词结束语怎么写 篇14

a：眼睛瞪得像铜铃，透出侦探家的精明，耳朵竖得像天线，听着一切可疑的声音，大二班和中班再次合作的〈黑猫警长〉就要出场了。

b：各位朋友，一盘小小算珠，就把世界算个清楚，珠心算是我园的特色教育之一，下面请欣赏大一班的舞蹈表演〈算珠乐〉

a：开始觉得每一天都充满了新鲜，彩色的.烟火随时都在天空眨眼，目标就在眼前，小朋友们我们开始跟着中班一起〈向前冲〉吧！

b：我上山是虎，我下海是龙，我在人间是堂堂的大英雄，请看大一班带来的〈中国龙〉

a：嘿嘿小可爱，人见人人爱，大二班将为你表演〈嘿！小可爱〉

b：时间时间像飞鸟，滴哒滴哒向前跑，我们就要毕业了，忘不了幼儿园的愉快欢笑，忘不了老师的亲切教导，请欣赏大一班的毕业歌表演。

a：难忘的今天

b：难忘的相聚

a：今天的你，快乐吗？

b：愿花儿开满我们生活的玈途

a：愿阳关洒满我们前进的道路

ab：起跑线幼稚园庆六一舞蹈汇演到此结束。

a：感谢小朋友们的精彩表演

b：感谢家长朋友闷的积极参与

ab：让我们相逢在下一的欢聚，再见！

腊八节主持词结束语怎么写 篇15

为了让孩子们感受腊八节的习俗和快乐，增强幼儿对传统民俗的认同感和自豪感，利津县陈庄镇中心幼儿园开展了腊八节主题活动，喝腊八粥，腌制腊八蒜，让孩子从多方面了解腊八节，在寒冷的`冬日，让孩子们感受节日带来的温暖和快乐。

活动中，各班级老师们通过组织孩子观看腊八节相关的视频和图片等，让孩子们了解“腊八节”的来历，带着孩子们认识了制作腊八粥需要的粳米、红豆、桂圆、红枣等各种材料。同时，老师们还通过唱诵腊八节儿歌、制作腊八蒜、喝腊八粥等习俗文化活动来欣赏“腊八节”。

“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年”，在充满年味儿的腊八节主题教育活动中，孩子们了解了腊八节的传统习俗，体验了浓浓的传统文化！

文章来源：http://m.qg13.com/q/5510160.html

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