个性格言座右铭45条。

“个性的造就由婴孩时代开始，一直继续到老死。——罗斯福。”在我们的日常生活中都接触过各种各样的名人格言吧，优秀的名人格言能够引起人生的共鸣，那么你都知道有哪些必读的名人格言句子？由此，我们为你收集并整理了个性格言座右铭 希望对大家有所帮助。

个性格言座右铭【篇1】

1、好久没在公交车上让座了，今天哥就潇洒一回！

2、、最怕朋友变敌人，因为他们知道你哪里最脆弱。

3、第二句话百岁老人非常有个性。我的岳母她老人家一不刻意减肥，二不刻意运动，三不多操闲心，所以心宽体胖，长命百岁。

4、个性的造就由婴孩时代开始，一直继续到老死。——罗斯福

5、个人在描述他人的个性时，其自身的个性即暴露无遗。——李区特

6、、醒不来的是身体，不能解脱出的是灵魂。

7、暑假补习，浪费青春浪费钱，并且浪费脑细胞！

8、、灵感就是上帝跟你说的悄悄话。但是上帝很忙，不会跟你说第二次。

9、、你要找到黑夜里代替阳光的东西那个叫做信念

10、、别心痛，别流泪，别羡慕，别嫉妒，自已快乐特么比什么都重要

11、伟大的发现者并不一定是伟人。谁比哥伦布给世界带来的变化更大？他是什么人？一个冒险家，他有个性，这是真的，但他却不是一个伟人。我会有这样的爱情&he

12、最重要的不是头脑，而是指导头脑的东西——性格、心灵、崇高的品性、教养。——（俄）陀思妥耶夫斯基

13、人不能左右的就是自己的心

14、、没明白一些事之前，人总是作得一手好死。明知道有些事没用，还是去做。明知道糟蹋自己不对，还是喝醉。明知道翻从前会难过，还是手贱。明明平时自尊心比谁都强，还是低声下气。

15、、喜欢就在一起，不喜欢就保持距离，宁愿寂寞，也绝不暧昧。

16、人的两条腿就像两个人，在一起的时候是暖的，分开的时候是冷的。

17、世界上最幸福的事之一是能和闺密都在一个城市，并且有共同的品位和价值观。

18、幸福不意味着凡事都完美，那只是因为你已经不再只看到缺憾了。

19、、爱情，本就不是一件公平的事。你为爱付出种种努力，也许得回的也不过是一句：“对不起，你是个好人。”

20、那些海誓山盟，在分手的时候就都是一些文字而已了。

21、传说，夜里如果你睡不着，那是因为你醒在别人的梦里。

22、、人生是生命在人间的一次短暂旅行。

23、尽孝是最等不起的事情，有空没空，常回家看看。

个性格言座右铭【篇2】

24、、属于你的赶都赶不走，不属于你的留都留不住

25、、爱情是一场美丽的意外，让你在意料不到的时刻爱上一个意料不到的人。如果有一个人，你曾无数次想过要放手，却最终仍是舍不得。这样的感情，不要轻言放弃。但凡让人割舍不下的，都会渐渐长成我们生命的一部分，无法割离。

26、有一种心疼叫做“随你便”因为我知道，你的世界里，永远没有“访问权限”。

27、、开心点，因为以后不开心的日子还有很多。

28、、不做盗版的别人，只做限量版的自己。个性哲理说说

29、、我习惯假装开心、假装难过，假装在意、假装无所谓，习惯了一个人面对所有。

30、每条河都有自己的方向。——拉丁美洲

31、、无论如何，我都要去试一试，就算我不能证明我可以，也要证明我不可以！至少，回首往事不后悔。

32、人什么都能忘却，只有自己、自己的本质是忘不掉的。——（德）叔本华

33、、不想掀起的新仇善恨。只希望不要有战争。

34、你不爱我，我不怪你，怪只怪自己太入戏。

35、个性是一个人的最大的需要和最大的保障。——斯宾塞

36、、与其煞尽苦心的去找真相，不如让真相自己浮出表面

37、人生最可怕的不是美梦破碎，而是噩梦成真。

38、、在感情上我们都不是好演员，我藏不住热情，你演不出喜欢。

39、、经不起爱情的考验，又何必把承诺看的那么云淡风轻。

40、、No news is good news。没有消息就是好消息

41、、人生解脱之道，从当下开始；做让自己不留下遗憾的事，交让自己不留下遗憾的朋友，

42、没有那种心情去持续漫长的爱情

43、即使脸上的泥土也不能阻止眼中的光芒，内心的纯净能使精神得到坚强！

44、虚无缥缈的东西向来不攻自破

45、心累了，人烦恼了就歇歇，让心灵去旅行。

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个性的人生格言座右铭摘抄57句

生活就是经历，阅历，没有谁，不去经受生活的磨练，没有谁，不去接受岁月的洗礼。~~你在找类似的句子吗？经过收集，情感一生网整理了个性的人生格言座右铭摘抄57句，希望你更多关注本网站更新。

个性的人生格言座右铭(1--19条)

1、立身一败，万事瓦裂。

2、假如我永远活着，我的心脏必将永远和祖国的脉搏一起跳动。

3、孤独一个人也没关系，只要能发自内心地爱着一个人，人生就会有救。哪怕不能和他生活在一起，形容的成语。

4、工作不养闲人，团队不养懒人。

5、(三) 你爱一个人就要先伤了她，因为内疚，是维系爱情最好的方法。

6、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。[法]巴尔扎克《论艺术家》。你有信仰就年轻，疑惑就是年老；有自信就年轻，畏惧就年老；有希望就年轻，绝望就年老；岁月使你皮肤起皱，但是失去了热忱，就损伤了灵魂。

7、只想抓住而不肯放弃。会放弃的人生才会更洒脱。

8、中国平安，平安中国。

9、金钱只能买到假意，不能买到真情。

10、电话销售光有求胜心态还是不够的，还要百折不挠的精神。

11、善恶关头莫错认，一失人身万劫难。

12、无论是拥有巨额财富，还是荣誉，还是芸芸众生的仰慕，或其他导致无穷欲望的身外之物，却无法了结心灵的烦忧，更不能带来真正的快乐。

13、艺术家的自我意识是极其强烈的，而且必须如此。艺术家本质上是唯我主义者，而整个世界只是他们实施创造才能的场所。

14、时间，是生命的血液在宇宙间放纵奔流。

15、在追求梦想的旅程上，最容易说的话就是"我尽力而为了"，最难达到的境界就是"生命不息，全力以赴不止"。而也正因为难，所以人迹罕至，因而能够看到的风景，也美丽地令人窒息。

16、生活本来不容易，为人都很辛苦，身居庙堂之上高楼大厦也有泪水，茅屋草房走夫贩卒穷家寒舍也有笑语。富有的人不一定就快乐，贫穷的人未必就痛苦，只要心中有阳光，三九严寒喝口凉水也甘甜。

17、容人须学海，十分满尚纳百川。

18、人一生下就会哭，笑是厥后才学会的。所以忧伤是一种初级的本能，而快乐是一种更高级的本领。

19、学习的时候也许会是痛苦的。但你没有学到的痛苦将是终生的。

个性的人生格言座右铭(20--38条)

20、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要拖延要积极，不要心动要行动。

21、真理之火永远不会熄灭真理，哪怕是只见到一线，我们也不能让它的光辉变得暗淡，我们要继续战斗。——李四光

22、经验是过去的创新，所以未来也会有创新。

23、无论你多差总有一个是爱你的无论你多好总有一个人不爱你

24、要作正直的君子，敢言、敢为；不做消极的好人，胡涂、昏庸。

25、光荣如同水面上的水花一样，从一个小圆圈变成一个大圆圈，不停地扩大，直到无可再大，归于消灭。

26、一个人只有永远保持竞争精神，追求才不会中断，才思才不会枯竭，惰性才不会滋生。

27、疲倦的人生旅途中，静静的听一段音乐，让自己陶醉在优雅的音乐中。留一份淡然给自己。生命自然会天高云淡。真喜欢寻求那淡淡的安静。在淡然的明镜里观览人间的风景。收获生活的阅历。在平淡宁静里释放美好。幸福的人生，其实就是在那一份平淡的生活中。最美的人生，就是蓦然回首时的一笑置之的淡然！

28、生命的多少用时间来计算，生命的价值用贡献来计算。从物质的消耗中谋求欢乐，才是人生真正的悲哀。一裴多菲

29、一个人要想精通本国语和外国语，必须付出极大的劳动；穷一生之精力，也未必真通。可是要想达到一般交际的目的，又似乎非常简单。洋泾浜姑无论矣。有时只会一两个外国词儿，也能行动自如。

30、不要把别人的厚道，认为是笨拙。因为厚道的人明白，厚德能载物，助人能快乐。

31、假如你没有求取学问的欲望，就不会在糊口中自由遨游。

32、许多次的失败比一次性的成功更有价值。

33、自由意味着责任，所以大多数人害怕自由。——[英国]萧伯纳

34、每个人都有自己鲜明的观点和个性，不知道改变别人的方式，同样，不被别人改变。改变的，不是自己。

35、礼貌不用花钱，却能赢得一切。——[法国]蒙田

36、初步的道德教育，作为一个整体来说，包含着三个显著的部分：儿童的道德感、自我控制、道德权利和义务。[瑞士]裴斯泰洛齐《与友人谈斯兹经验的信》，引自《西方资产阶级教育论著选》第202页。

37、你再怎么才华横溢，也未必就能填饱肚皮；但只要你拥有敏锐的直觉，就不必担心混不上饭吃。

38、雁度寒潭，雁去而潭不存影。是故君子事来而心是始现，事去而心随空。

个性的人生格言座右铭(39--57条)

39、责任心。敢于对自己的生命负100%的责任。

40、自满，是断了引线的鹞子，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大忌。

41、关爱别人就是仁慈；明白别人就是智慧。

42、你要记住，在敢于担当培养一个人的任务之前，自己就必须要造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。——[法国]卢梭

43、"那些未能将我置之死地的事物，会使我变得更有力。"这是尼采——一个强者的话。

44、眼泪是女人的雄辩术。（越南）

45、真正的友谊是需要保持一定的距离的。有距离，才会有尊重；有尊重，友谊才会天长地久。 [新加坡·诗人]尤今

46、爱书吧！它可以为你铺就一条通往智慧大门的路。

47、只要和别人不一样，就有赚钱的机会。

48、要以真诚对待别人，更要有宽大的胸怀。

49、要留一点童心在内心深处，哪怕只是一个很小的角落里，请保持一份童心，不是幼稚，但有的时候单纯一点会让你很快乐。所以不要太计较得失，生活本无完美。

50、谁说的机会只给有准备的人？如果准备的方向错了，机会照样会与你擦肩而过。

51、死是伟大的激情唯一纯洁、美丽的线路。——劳伦斯

52、没有人期望你什么都知道，他们看重的是你对待问题的态度。

53、能约束自己的人，最有威信。夸夸其谈是软弱的首要标志，而那些能够做出大事的人往往是守口如瓶的。修养之于心地。其重要犹如食物之于身体。一西塞罗

54、势利的朋友迟早会离你而去的。——[美国]亚当斯

55、别永远像长不大的孩子那样任性。

56、生活就是经历，阅历，没有谁，不去经受生活的磨练，没有谁，不去接受岁月的洗礼。

57、可以被打倒，但绝不可以被打败，早安

名人励志座右铭45条

情感一生网相关专题：“名人励志座右铭”。

为了帮助大家保持良好的心态，这时候你会发现一些鸡汤很有作用，一条励志的正能量文案让我们的生活时刻都充满正能量，而励志句子有很多条，大家最喜欢哪句呢？经过情感一生网编辑精心整理，推出名人励志座右铭， 希望对你的工作和生活有所帮助。

1、学校发展以师为本，教师发展以德为本。

2、一个人的品质就是他的守护神。

3、志不立，如无舵之舟，无衔之马，漂荡奔逸，何所底乎？志不立，天下无可成之事。虽百工技艺，未有不本于志者。——《训欲遗规》

4、不成功的人，看到机会前面的危险；成功的人，看到危险后面的机会。

5、九字箴言：单纯、相信、听话、找着做。

6、赢得未来，从现在开始。

7、一个人不成功是因为两个字——恐惧。

8、成功的真理在于一个字：渐（循序渐进）

9、我们今天的生活是三年前的抉择，我们三年后的生活是今天的抉择。

10、物质和财富的分配是减少率，思想和经验的分享是递增率。

11、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。

12、当我们在一些难关面前停顿下来的时候，他总是说：“你会把它弄好的！凭你的聪明，这点小事是难不倒你的！”而我们往往就因为父亲这句话，奇迹似的把本来弄不好的东西弄好，对本来视为畏途的工作发生兴趣。——罗兰

13、经验是插上成功的翅膀。

14、成功属于准备好的人。

15、我国有为创业青年代旭胜的座右铭是：学最好的别人，做更好的自身。

16、不成功的教训：忙——经营忙碌；盲——盲目自信；茫——茫然不知所措。

17、没有坚定不移的信心，任何行动都会失败。——华·欧文

18、年轻时行为不端，成年后一定没有出息。

19、学为师之骨，德为师之魂。

20、家长们信任是学校的生命，社会的满意是学校的成功。

21、道德之所以有如此崇高和美好的名声，就是因为它总是伴随着巨大的牺牲。

22、没有沟通就不可能有教学和学习。

23、成功三个考验：（1）考验我们的爱心；（2）考验我们的耐心；（3）考验我们的毅力。

24、追求主动发展，专业发展，和不断自我更新的教师，才是真正的教师。

25、成功属于脚步不停的人、坚持的人；成功更属于脚步飞快的日呢，积极的人。

26、做事说话要：重点、效率、速度、简单、重复、快乐。

27、上流社会——人捧人高；中流社会——人不睬人；下流社会——人贬人低。

28、世纪不是金钱和权力的管理，而是领导人影响力的管理。

29、成功四步：（1）预见成功；（2）相信成功；（3）学习成功；（4）坚持成功。

30、一个有志气的人，他为之奋斗的目标应该是远大的，高尚的，而决不是被私利障住眼睛的懦夫。——殷庆功

31、承担责任的生命，才叫真正的生命。

32、法国有名作家司汤达的座右铭--谁要干白纸上写黑字这一行，别人说他笨拙，就不应该惊讶或者动气。

33、没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。

34、多做有多错，多错再多改，多改多经验。

35、一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。

36、成功要经过三水：冷水、汗水、泪水。

37、船在汹涌的波浪中行驶，固然是危险的事，但只要把舵者善于应付，未尝不可化险为夷，渡过大洋，安登彼岸。一个年轻人的就业，也是如此，四周都为困难所包围，你得镇静应付，把层层障碍打破，便发现你的康庄大道。你须知道，老天决不辜负有心人的上进志向，除非你畏难苟安，无毅力应付，结果才覆败。——戴尔·卡耐基

38、成功的秘诀：珍惜、在乎、感恩。

39、人生的价值在于付出，多付出一点你就与众不同。

40、做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有样，教中有新”

41、诚则始终不忒，表里一致，敬信真纯，近于乡原之人哉？皮日休

42、知荣辱，明廉耻，—从我做起。

43、大格局，才会有大智慧。

44、相信看到是光明，怀疑看到是黑暗，相信看到是道路，怀疑看到是困难。

45、只有在知道自己懂得甚少的时候，才说得上有了深知。疑惑随着知识而增长。

教师教育格言座右铭(精选78条)

“一言一行影响学生品德，点滴知识树立教师楷模。”不管是社会或是学校，我们都会遇到与名人格言相关的内容，名人格言可以很好的帮助我们锻炼自己的思维能力，你是否在寻找经典的名人格言呢？经过收集并整理，编辑为你呈上教师教育格言座右铭， 欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

教师教育格言座右铭【篇1】

1、说理是对儿童的真正办法。

2、让你的孩子成为有教养的人，有教养从守时，排队，在公共场合不大声说话，不轻易发怒开始。

3、把完善的教育遗留给子女，乃是最好的遗产。

4、观察，一百个孩子就有一百种教育方法。

5、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦

6、一言一行影响学生品德，点滴知识树立教师楷模。

7、在设计人的形象时，可以考虑英国人罗素的说法：活力、勇气、敏感、智慧。教育的目的就是让孩子有力气，有勇气，有灵气。成为有活力的人，

8、不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的；在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础；后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。

9、不是“三十而立”，而是“三岁而立”。孩子三岁前后，就必须建立自食其力的勇气和习惯。凡是自己能够做的，必须自己做;凡是自己应该做的，当尽力去做。“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠天，靠地，靠祖上，不算是好汉!”(陶行知语)

10、是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。

11、必须让你的孩子学会与他人交往并愉快的接受小伙伴。如果父母对自己的邻居不满，对孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不让自己的孩子和他们交朋友，让孩子觉得好像自己跟别人很不一样，那么，这些孩子长大以后就很难与任何人自然地相处。

12、如果学生提问题，重要的不是学生提问的正确性、逻辑性，而是学生提问的独特性和创造性。中国教育将有问题的学生教得没有了问题，学生年级越高，问题就越少;美国教育将没有问题的学生教得会不断发现问题，学生的问题连老师也回答不了，就算很成功了，学生年级越高，越会突发奇想，富有创意。

13、把“书山有路勤为径”和“学海无涯苦做舟”分开。在自己感兴趣地方的努力，那是勤奋;在自己不感兴趣的地方努力，那是刻苦。“千万不要在你没兴趣的领域追求成功，因为你得跟那些真有兴趣的人竞争。没有兴趣，你怎么争得过人家?”(经济学家兰斯博格语)

14、德、智、体是教育的目的;美、劳是教育的方法。劳动教育实际上隐含了主动做事和合群两层意思。美育与劳动教育一起构成教育的三大秘诀：一是过有情趣的生活;二是主动做事;三是与他人合作、合群。

15、贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。

16、新父母学校推崇“精神教育”或“人格教育”，包括“意志力”、“对美好生活的孜孜不倦的追求”、“永不放弃的乐观和向往”。

17、不是三十而立，而是三岁而立。孩子三岁前后，就必须建立自食其力的勇气和习惯。凡是自己能够做的，必须自己做，凡是自己应该做的，当尽力去做。

18、我们每个人都不能抱怨自己的出身，没有好的家世，那就去创造好的家世。

19、语言作为工作对我们之蜡炬尽燃烧。

20、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。(小学教师教育名言警句)——法·罗曼·罗兰

教师教育格言座右铭【篇2】

21、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道

22、不要一味地赞美雄鹰，因为这样就会伤害更多的小鸟。

23、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。

24、学如弓弩，才如箭镞。识之领之，方能中鹄。善学邯郸，莫失故步；善求仙方，不为药误。我有禅灯，独照独知。不取亦取，虽师亦师。

25、在孩子3岁前后，他的身边最好有一个无为的放任型父母。在孩子9岁前后，他的身边最好有一个积极的权威型父母。在孩子13岁前后，他的身边最好有个消极的民主型父母。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。

26、在德、智、体、美、劳“五育”中，劳动排在最后，却最重要。有劳动习惯的孩子会自食其力，他不会堕落为可耻的“啃老族”。他会尊重父母的劳动，他知道“感恩”。一旦中国的孩子学会了劳动，中国就有了自己的“感恩节”。

27、别把自己的窘境迁怒于别人，我们唯一可以抱怨的，是不够努力的自己。

28、给孩子一些权利，让他自己去选择;给孩子一些机会，让他自己去体验;给孩子一点困难，让他自己去解决;给孩子一个问题，让他自己找答案;给孩子一种条件，让他自己去锻炼;给孩子一片空间，让他自己向前走。

29、认真听讲的孩子偶尔成绩好，认真自学的孩子永远成绩好。保守的教育重视“复习”，进步的教育重视“预习”。复习是儿童跟着老师走，预习是儿童自己往前走。

30、孩子的成长需要同伴，让孩子有自己的朋友，但不要有太杂乱的伙伴，在孩子没有形成成熟的理性和判断里之前，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。

31、人生有限，能干好一件有意义的事，就是成功。

32、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的。

33、教师要善于发挥学生的长处，揣测他们的能力，了解他们的程度，考验他们的天资，巩固和鼓励其优点的一切趋向，并帮助他们发展，同时使他们自己相信其长处。

34、只有对学生信任，才能走进儿童的心灵。

35、我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。——[苏]尤·克·巴班斯基：《论教学过程最优化》第113页

36、诸位教师：……你们为人要公正和善良，要把你们的榜样刻画在你们的学生的记忆里，使你们深入到他们的心中。——（法）卢梭

37、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。

38、孩子们求学的欲望是由老师激发起来的，假如他们是温和的，是循循善诱的，不用粗鲁的办法去使学生疏远他们，而用仁慈的感情与言语去吸引他们；假如他们和善地对待他们的学生，他们就容易得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。——（捷克）夸美纽斯

39、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一。

40、教育就是改变人的长相。中国人的长相之难看，曾经令鲁迅感到难堪：“两眼下视黄泉，满脸装出死相”。

教师教育格言座右铭【篇3】

41、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。

42、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。——前苏联·高尔基

43、心底秘密是人成长，成熟的标志。如果孩子有心事，他不想告诉你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密说出来。

44、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。

45、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。

46、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。

47、今天赏识孩子，孩子今天就成功。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

48、做人要厚道。如果你的孩子比较厚道，请不要嘲笑他的软弱。喜欢占小便宜的人，往往吃大亏，因为他被别人厌恶。愿意吃小亏的人，将来会占大便宜，因为他被人喜欢。

49、强迫学习的东西是不会保存在心里的。——《柏拉图论教育》

50、关于语文教师教育格言关于语文教师教育格言

51、身体的活力能够带来精神的活力。身体好的人，性格阳光。身体不好的人，做事犹犹豫豫、躲躲闪闪，说话吞吞吐吐。如果从小没有养成勇敢的习惯，他的身材会逐步退缩、萎缩，佝偻，长成核桃的样子。身体有严重疾病的人会怀疑并嫉妒所有那些健康的、快乐的人。

52、不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历，但不见得有文化。如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。

53、教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实。学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。学习是为了发展个人内在的精神能力，从而在外部现实面前获得自由。

54、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。

55、给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事，让孩子从听故事开始建立阅读和写作习惯，让孩子尽早学会独立阅读，尽早养成终身阅读的习惯。只要还在读书的人，就不会彻底堕落，彻底堕落的人是不读书的。从来不给孩子讲故事的父母，是不负责任的父母。

56、不要把课堂变成问答会。……但是，只要学生能提问题，这就是重要的条件之一，它有利于形成和巩固学生对学习的内部诱因。单纯地听教师讲课不能充分发动学生的精神力量。正象我们在第一次谈话中所说的那样，只有当学生自己发觉在对教材的理解上还有这样或那样的衔接不上的地方时，他们求知的渴望才会产生和增长起来。当某些不相符合的地方引起学生的警觉，当他们感到还缺少某些成分才能使知识相互“吻合”的时候，这就是好事。——苏]列·符·赞科夫：《和教师的谈话》第50页

57、所有教育的全部理想。“两条路在树林里分岔，我选择走的人少的那一条。”若是由我来决定我们是要一个有知识的孩子还是一个有活力的孩子，我会毫不犹豫地选择后者。(借用杰佛逊的路径)若是由我来决定我们是要一个有知识的学生还是一个有活力的学生，我会感到比较为难。

58、用爱打开学生心灵的窗户。

59、轻视劳动教育，可称得上是一种“忘本”与“背叛”，因为教育原本起源于劳动。

60、教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。

教师教育格言座右铭【篇4】

61、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。

62、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。

63、捧着一颗真心，拿出一份真诚，笑脸相对，总会有一份珍珠般晶莹的友谊出现在你的身边。

64、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，教师要遵循人才成长的规律，是小草，就让他装饰大地，是参天大树,就让他成为栋梁之才。

65、特长比全面更重要。让孩子充分发挥他的“特长”和“优势”，以自己的特长发展带动自己的全面发展。

66、教师是火种，用自己的热情点燃孩子的心灵之火，教师是梯子，承受着孩子一步步地向上攀登。

67、健全的人格是二十一世纪的护照，充分发展的个性是民族的宝贵财富。

68、我国教育的一些优势(如学生的计算能力强等)，现代技术是可以代替的，而我们教育存在的一些问题(如学生的创新能力弱等)，却是现代技术无法代替的。这就是我们的教育为什么迫切需要改革的主要原因。

69、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。——（美）奥尔科特《神秘的格言》

70、人之情，恶异于己者，此师徒相与怨尤也；人之情不能亲其所怨，不能誉其所恶：学业之败也，道术之废也，从此生矣。善教者则不然，视徒如己，反己以教，则得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，则师徒同体。

71、昨天已过去，今天要面对，明天是筹划，用昨天的经验面对今天，要用今天所有的智慧来为明天做准备，只有把握好今天，把今天的事做得尽善尽美，才能有昨天美好的回忆，明天宏伟的蓝图。

72、有修养的父母是伏尔泰主义者，我不同意你的观点，但我誓死扞卫你说话的权利。他们从孩子出生的那天就开始跟孩子讲道理，耐心的征求孩子的意见。不要指望打骂孩子就能让孩子学会服从。杀鸡给猴看的结果是：猴子也学会了杀鸡。

73、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生。

74、言语本来应当是思想的仆人，但却往往变成思想的主人。

75、尽自己的绵薄之力，让教育之花永远灿烂！

76、学校应以人人发展为目标，以人人乐学为特色，以人人成才为最终目的，让每个学生积蓄成才的力量。

77、孩子的笑脸，家长的信任是我的幸福。

78、一个教师的成功之处，就是把自己的学生塑造为有德、有才之人。不要轻言放弃，追求本身就是一种精神！

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