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这里

2020-08-31 关于野菊花的情感美文女人的气质情感美文

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这里

看得见群山中蜿蜒曲折的路

也能目送飞鸟消失在最后的山脊中

这里

享受着晚风中琴棋书画的乐

也能慰藉疲惫安睡在最后的夕阳里

是的，一个人在这里

可以冥想着世界中的你

该有多美

然而，一个人在这里

却幻想着远方的你

该有多近

忽然，空中的云朵在向这里靠近

带走了眼角的泪水

是让大地知道心中留着的痛楚

忽然，空中的鸟儿在向这里飞翔

衔走手心枯萎的黑种草

是让天穹知道心中未完的心愿

如果说在这里

是蛮荒之地

只渴望一把锄头

找到原始的墓冢

所谓誓言是否会醒来

可是，一切都埋葬得太深

如果说在这里

是永久的家

却已失去一盏灯

哪里还有光明、方向和温暖

这里

不如让时间抹去年轮中的伤痕

与朝霞、日落

还有云朵和飞鸟

陪伴不变的初心

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这里有人吗？

关于情感方面的文章很多，情感这件事我们永远都没有一个准确的答案，到底有哪些优质的情感美文呢？那么下面是迷你句子网小编收集整理的"这里有人吗？"，希望能够帮助到各位。

惊喜过后，大白找到举着四班牌子的学长，站在了他面前。学长没有大白高，但学长很白，他很亲切地向大白问了一句：你是四班的吧?大白点点头：是!大白是队伍的排头，而后陆陆续续来了几个报道同学，队伍变长了。这时走来一位学姐，手里拿着一台单反，长长的马尾辫一甩一甩的。学姐拍了学长肩膀一下说：差不多就带着这一队去领军训服吧!学长眨了眨眼睛：你去啊?学姐白了学长一眼：行!我去!学长笑了笑：我去，我去。嘿嘿。学长对大白说：你把牌子放到地上，跟我走。又大喊了一声：后面的同学跟上!

放下牌子，大白跟着学长走向体育馆。已经有三列同学在等着了，大白这一列也站在旁边。对面有个小屋，里边有同学抱着军训服陆陆续续走出来，一个嗓门很大的大妈在门口拿着一个本子，一边指挥一边记录着。大白并不喜欢嗓门大的大妈，这大妈很像幼儿园院长，毕竟当年上幼儿园时，大白经常做出一些违规的事情，被院长叫到院长室训斥了好几次。

终于到他们了，大白领队进了小屋。里面的灯并不明亮，它是那种并不节能的黄色电灯泡，一位后勤阿姨在里面数着腰带，十个一捆。学长查看了四班的人数，告诉阿姨，阿姨指挥大白一行人将数好的军训服一一传递出去，每个人大约拿了七八件上下衣和腰带。

领完衣服满载而归，学长带领着他们走向四号教学楼。校园内人不多，大部分报道的学生已经坐进了教室。上了二楼，转弯第一个教室就是四班的抱到教室。学长让大白进教室，门是开着的，大白还是用左手抱着军训服，右手轻轻敲门，教室里的同学都看向门外，老徐向微笑着说：进来!大白一晃一晃地进了教室，一米八六的个头，外加不胖，显得很高。老徐对大白说：你是不是咱班最高的了?大白瞪大眼：啊?啊哦!下面第三排一位同学和身边刚刚认识的同学说：是大白啊。旁边同学问：你和他一个高中?不不，一个初中的。

老徐看着满头大汗的一路人说：你们把衣服放地上，分分大小号。大白把自己抱来的衣服按照s、m、l分出来，然后叠好摞到其他同学叠好的衣服上。终于整理完了，大白起身转向大家，发现好像没有位子了。大白看了一圈，终于在靠窗第五排找到一个位子，旁边有位女生一直低着头看着手中东野圭吾的《白夜行》，大白走过去：同学里面有人吗?女生抬起头：啊，没有。然后自觉地移到了里面。

老徐看同学们都安顿好了，于是说：我看人都来的差不多了，点个名。同学们静静地看着老徐，哎那个高个，你先过来，你点个名吧!大白刚想坐下，腰弯了一半，一听到高个，猛然起身疑惑地看着老徐：老师，我吗?老徐拿着名单向他挥了挥：对!大白挠着头上去了。接过名单刘子迹。到!看到第二个名字大白停顿了一下：peng是吧?只听下面有位女生大声说：对!之!同学们看向这位坐在靠窗第五排的女生，大家笑了。大白也看过去，就是自己的第一个同桌嘛。大白继续点明：白子衿!哦，我。同学们听了又笑起来，大家都知道他叫白子衿了。

这里很安静

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这里很安静，早晨的窗台投落一道道光影，读书声在阳光中穿梭游离。

这里很安静，孩子们的笑声嘹亮清晰，铃声在欢跃的脚步中被踏碎一地。

这里很安静，一座座灰黄的老屋在无边岁月里安寂，在一年年的童声笑语中垂垂老去。

这里很安静，听得见过去的回音。

老师你从哪儿来？有个脆生生的声音问我。

我就从这儿来，从这个学校里走出去，从这个教室里走出去，还可能从你的位置上走出去，现在我又回来。

他瞪大了眼睛，一脸惊呆了表情，忽然那双眼睛又眯成了两弯清泉，倒映着天上的星辰都揉碎在里面，随后哇了一声，跑开去。

不由得就笑了起来，细细想去却也觉得十分感慨。那时自己也不过是这般大小，转眼十年已过，无数斑驳颜色飞速掠去，待站稳身形定睛一看，又回到了这里，却已不是站在原地。

学校每层楼的花坛已经不再种野菊花了，还记得那些花在落了之后便露出一团团黄白色的绒毛，一直被我们当做蒲公英争论。其实回想起来也并没有那么漂亮，那些绒毛泛黄甚至有些脏脏地粘在一起，可我们还是乐此不疲地趴在走廊上找到一棵又一棵，深吸一口气，朝那团并不飘逸的绒毛猛地吹尽身体里所有的空气。它们大多都飞不起来，如果有那也是被我们的蛮力给顶了上去，不过片刻便沉沉地朝楼下坠去。旁边看的同学便会发出几声遗憾的叹息，甚至有些调侃的哂笑，于是便不死心地继续寻找下一棵蒲公英。或许正是因为小时候那美丽的误会，才让我对蒲公英维系上了说不清的执念。

这里很安静吗？以前一直是这么觉得的，上课的时间那么多，下课的时间总是嫌少，拘谨的发言和正经的语调当然显得整个课堂十分安静。可我此刻站在这里，为何以前从未觉得下课如此吵闹，就像是一百个高音喇叭在你耳边开了最大音量疯狂地嘶吼一般。也许当时我也是这些高音喇叭中的一只吧，可是已经静音太久，早已忘记怎样去嘶吼。

安静的午后从教室前走过，已经记不起以前是否有这样一群麻雀，在午后空旷的走廊上，在起伏的朗朗书声中，那样均匀地在米黄色的地砖上撒了一地，点着脑袋啄食午饭后留在地上的饭粒。远远有人走来，它们呼啦啦全飞了去，一粒粒落在顶楼的钢筋上，一动不动。忽然，坠下一只，又坠下一只，很快顶楼就只剩下一根孤零零的钢筋看着一群麻雀落在另一块教室的走廊里。

再见到很多的老师，竟然奇迹般地认出了我来，而十年的时间竟也没有在她们身上留下什么痕迹。有人说和孩子们在一起，整个人都会变得年轻，或许真的是这样吧，我看着每一个路过的老师都会这样想。老师中也多了很多很多的新面孔，不像小时候全校老师的脸都能记个大概，一看就知道是不是自己学校的，然后说一声老师好。学生一批一批地走，老师也一个一个地换，学校一个样子一个样子地变，日子安静地一天一天被时光抛弃，却仍然有人执着地将其捡起，小心翼翼地收好在背包里。

办公室里总是很安静，笔尖快速划过纸张的声音带着魔力让我从小就特别着迷。老师的办公室一直都是我们最好奇，最敬畏的地方，现在我坐在这，拿着一支红笔小时候把红笔看的无比宝贵和荣耀滑过一句句稚嫩的话语，有啼笑皆非的童言，也有感人至深的真情，一切都在一本本薄薄的本子上，在这方正的办公室里进行。当初的羡慕和崇拜，变为现在的日常和重复，是小时候个子太矮，所以习惯把什么东西都看得特别大，特别了不起。

老师的一天，劳累而忙碌。以前教授们一直在强调，教师的责任不仅仅是教书，还有育人。来到这里才体会到，教师的责任何止是教书育人。每天明明有大把的时间，设想着上完课还能干点什么，但是一点一点的时间就从指缝中漏了出去，融入大大小小各种琐事之中，再也找不到痕迹。我只想安静地做一个教书匠，我的班主任一边改着作业一边叹息了一声。可她眼中明明有那样的温柔，嘴角噙着的笑意连她自己也意识不到，她的笔下正划出一道长长的波浪线，不知道待会儿这个学生看到漂亮醒目的作文本会有怎样的欣喜。

这里真的很安静，即使点点滴滴的琐屑把时间都分去，剩下的也便一心一意当个安静的教书匠。

也挺好。

老师你什么时候走？很多个声音在问我。还没呢，我回答着。

可是转眼间这个答案就到了期。

我很感谢最后一天在秋游中结束，大家都玩得很开心，笑着打招呼，笑着分离。我是他们生命中的过客，本不应引起太大的波澜，未来漫长的道路中要洒落的泪水无数，现在又何必为我落泪，即使是一滴我也觉得心疼。秋游那天，送走了最后一个孩子，周围变得很安静，却与那校园中的安静截然不同，让人无法忍受。我开始往回走，家的方向离学校越来越远，我忽然意识到，是不是再也走不回去了。于是，才有一股迟来的离愁和惆怅。

一所校园，一个班级，一群孩子。

这里很安静，听得到最纯粹的内心，听得到最纯真的声音。