今夜,我又想你了,我魂牵梦绕的故乡,遥远的夜空,浮泛着思念的云彩,我倚窗遥望,灯火阑珊处,可是故乡?
一座座连绵起伏的山峦,从心海里浮现,掀起了层层叠叠的幻想,那是故乡的山;一畦畦嫩绿的桑树,在我的眼眸中弥漫成歌成海,成天涯,成一望无际的念想。
我静静地伫立于窗前,极目远眺,让心灵穿越城市的喧嚣与铅华,让思绪飘过跌宕起伏的茫茫人海,让心偎依静谧,用一种思念的字体写你,写你苍翠的山,写你幽幽的水,还有植根于我骨子里那份浓郁的乡情。
沿着思绪的步伐,故乡的身影,渐渐地近了,耳畔依稀萦绕着壮族歌仙刘三姐那婉转的歌声,还有庆远森林公园的阵阵松涛,下枧河的潺潺流水,刘三姐喷泉广场正肆意地喷泻着七彩的霓虹。
我乘着梦的翅膀,乘着一叶轻舟,再度划向你,我的故乡宜州。
宜州,原名宜山,是歌仙刘三姐的故乡,素有三姐故里,宜人之州。宜州宜山,宜水,更宜人。
这是一座美丽的山城水都,四面群山环绕,宜州城,则如糨褓中的婴儿,在岁月风沙的砥砺中茁壮成长,滔滔的龙江河,如一条蜿蜒的长龙,承载着宜州昔日不朽的历史文化,历尽千年沧桑,流传至今。
在这个名不见经传的小城市里总体来说,整个城市的发展速度不快,但相应的生活压力较小,没有大都市的那种急迫与焦虑感,人们过着一种从容、闲散、简单的慢节奏生活。
如果你对物质文化生活的要求不高,生活在这里,你会感觉到一种身心松驰的闲适感和自在感。
宜州市是一座具2100 多年历史文化的文化古城,位于广西西北部是中国优秀旅游城市、中国文化艺术之乡、中国最具民俗文化特色旅游目的地、拥有全国最大的丝绸工业园,也是中国村民自治第村的诞生地。
宜州物华天宝,人杰地灵,是大宋宰相三元及第状元冯京故里,这里有北宋诗人黄庭坚山谷祠,全国迄今为止发现最早的五百罗汉号碑,全国唯一保存完好的太平天国翼王石达开及部将唱和诗碑刻,明惠帝朱允和代旅行家徐霞客云游宜山的遗迹和名胜古迹。
其中《徐霞客游记》中描述宜州景物的文字达二万多,抗战期间,浙江大学西迁宜州,竺可桢、丰子恺、苏步青等文化名流曾留寓宜州。
从文化层面来看,宜州文化并非保守,也并不落后,宜州也并非只有刘三姐,其构成元素更具有多元化开放的品质。
从大的文化概念来解读,宜州文化蕴含丰富,渊远流长,如古龙水县、宜州府、庆远府沿革历史为代表的郡县、州府制度化,以古城峒、永顺土司为代表的军镇文化和土司文化,以黄庭坚为代表的贬官文化,以刘三姐为代表的民间文化
宜州市迷人的山水风光,美丽的民间传说,浓郁的民族风情,诸多的文物古迹,构成了刘三姐故乡独具特色的旅游资源。
当你踏上刘三姐故乡的风情之旅,来到下枧河流河寨,三姐庙、古龙城、仙女岩、香山公园等景点,悠悠的山歌,旖旎的风光,总会让你忘返留连。
还有,宜州人的餐饮也别具一格,炎炎夏季里的冰花刨冰价廉物价美,给你带来阵阵清凉,还有螺丝粉、狗舌馍等等,别具风味,时刻挑逗着你的味蕾。
如果你想感受一次经济而丰富的精神之旅,宜州,何尝不是值得一游?
宜州,唱着山歌等来!
那年月,风,很轻很轻,天,很蓝很蓝。偶尔,有几朵白云如烟地飘过。在这座碧绿的山坡上,牛儿惬意地摇着尾巴,鼻孔喷着潮湿的热气。年少的我情不自禁地唱起了山歌
这时,从对面的山坡上传来清亮的木叶声,木叶声声声扣入我的心扉。惹得我双颊发烫,心儿狂跳。 我慌忙捂着胸口,害怕心儿飞了。
那年月,我们都很年轻,年轻得不知天高地厚,年轻得不知未来。那颗年少的心注满了木叶与山歌、山歌与木叶。山村的每一寸土地都充满了柔情,那份柔情似海般深远,慢慢地、慢慢地湮没了无知的你和我。
也许,如今的你已不再沉迷与木叶的往事,正如现在的我已不再迷恋山歌一样。尽管,山间的木叶与山歌依然能震撼心灵,但已找不回从前那种感觉。
当两鬓斑白的我们,在村口咋然相遇,一切都还那么熟悉,那副能在生命中永存的神态依旧不变。恍若时光倒流了很远、很远。在相遇时的彼此一笑中,淡化了几十年的幽怨。
你好吗?你可好?
望着你离去的背影,我才恍然:原来你只是对面山坡上那吹木叶的人,我也只是这座山坡上唱山歌的人
天冷得很,我值班早迎。平时乘坐公交,今儿赶在七点十五之前到校,只好骑摩托车了。
农村的孩子冬天起床却特别早。七点十分到校的时候,车棚内已经停放了十几辆自行车了高年级的孩子来得更早。真是个滴水成冰的天气,然而在孩子的眼里却不是特别冷的。记得我小时候上学,有次看错了时间,到了教室天还是黑乎乎的,学校里一个人影也没有。那里教室里还没有电灯,一个人既惊又怕地在教室里等天亮,好不容易看到夜明星由亮变暗,听到了路上的自行车铃声。场景一直刺激到如今,记忆犹新呢。
学校规模小也有优势,熟悉的家长还真不少。为了保持形象,我甩下了风帽,没有戴手套,笑迎送孩子的家长。孩子们清脆的问候老师早!家长热情地点头,油然而生一股自豪感,我的心头暖暖的。
自己班上的孩子见到我,声音特别响亮。我故意问几个骑自行车上学孩子冷不冷,他们有的说不冷,有的搓搓手,问我:邱老师,你觉得冷吗?不冷!我们也不冷!发出一阵银铃般的笑声,进了校门,还回过头来向我挥挥手,得意地奔向教室。
随着亲切的招呼和问候,开汽车上班的,骑电瓶车的,步行的,准时进入了各自的岗位。校长进门,还特意摇下车窗,关切询问我怎么到校的?听说骑摩托的,他舒心地进入了校园。
我站在校门口,早迎了半个小时,在亲切的交流中,今儿个天气还真的不冷了。
送孩子的家长,小部分是父母,大部分是爷爷奶奶,或许还有外公外婆,清早起床,做好早饭,等着孙子孙女吃好早饭,将孩子包裹严实,然后跨着电瓶车,冒着刺骨的寒风,远的奔赴几公里将孩子送到学校大门。吃力地下车,再将孩子包裹打开,不住地用自己冻僵的手,麻利地替孩子背上书包,整理好衣服和红领巾,侧身搭在车身上,含笑看着孩子背书包进校门。当他们看到孩子向早迎老师问好时,笑得是那么灿烂。寒冷的冬天,每天重复着这样的情景,真是令人感动。
今天学习时谈到孩子的礼仪教育,我的脑海不住地浮现出这样的情景。早迎老师听到学生响亮的问候时,最高兴的是谁呢?我想,最大的兴奋莫过于送孩子的家长了。家长听到孩子对老师的问候,是对学校老师教育的肯定,无形中也是对学校礼仪文化的肯定。笑容证明,学生在进校门时的自信使家长感到自豪,他们对学校的教育是满意的。
其次受益的是孩子。迎着老师问好,老师报以微笑。我想,这样的师生交流,必然会给老师和学生一天好心情。一日之计在于晨,早晨的光阴珍贵,更珍贵的是一种积极向上的精神和人际和谐的环境,这种氛围,将会让早晨的学习效益更为凸显。孩子接受了老师的微笑,他们的头昂起来了,脚步铿锵起来了,目光也坚毅起来了。
教师的工作有时是繁琐的,忙碌的,甚至是烦躁的。清晨,将孩子灿烂如花的笑靥摘下,珍藏在心里。任何的不快,任何的烦恼都会在花香的浸润下,逐渐淡薄,逐渐稀释,从而化为满心的欢快,积极工作的热情。
人的心理经常会受到暗示作用。孩子们灿烂如花的面孔向我们暗示了什么?当我们迈进校园,当我们置身孩子面前,当我们娓娓动听地讲述时,他时刻给我们一种责任,一种使命。我们要以身作则,为人师表!
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